本文關鍵詞：教師合作文化研究的盤點與思考

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【摘要】：教師合作文化研究與當前我國大力構(gòu)建和諧社會的背景相適應,是促進教師專業(yè)發(fā)展和教育改革的前提,也是新一輪基礎教育課程改革實施的重要理論保障。本文對教師合作文化研究進行盤點與思考,即認識教師合作文化的內(nèi)涵、價值及特征,反思教師合作文化的現(xiàn)狀以及建構(gòu),并在此基礎上思考教師合作文化研究今后的走向問題。
【作者單位】： 杭州師范大學;
【關鍵詞】： 教師合作文化 研究內(nèi)容 研究走向
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師合作文化研究與當前我國大力構(gòu)建和諧社會的背景相適應,是新一輪基礎教育課程改革實施的重要理論保障,有鑒于此,對教師合作文化研究進行盤點與思考,即認識教師合作文化的內(nèi)涵、價值及特征,反思教師合作文化的現(xiàn)狀及建構(gòu),思考教師合作文化研究今后的走向?qū)?gòu)建和諧校園

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5 紀宏t，

本文編號：953935