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彈性理論在心理健康教育中的價值思考

發(fā)布時間:2017-09-29 05:16

  本文關(guān)鍵詞:彈性理論在心理健康教育中的價值思考


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【摘要】:心理彈性理論是積極心理學(xué)研究的熱點問題,是人的一種最佳功能狀態(tài)。在其形成及發(fā)展過程中,起關(guān)鍵中介作用的是內(nèi)部和外部"保護(hù)性因素",交互作用是其心理過程作用機制中的核心概念。心理彈性的培養(yǎng)在心理健康的維護(hù)中起著重要作用,可以通過環(huán)境建設(shè)、干預(yù)、適度的挫折教育等幾個方面來提高心理彈性水平。
【作者單位】: 廣西師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】心理彈性 心理健康 教育
【分類號】:B844.2
【正文快照】: 一、引言一根彈簧被壓下去,壓力一旦撤除,它自己便又彈回來,絲毫未損,這便是彈性。人的一生是一個不斷面對壓力、應(yīng)對壓力的過程,南非前總統(tǒng)曼德拉曾說:“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落,而是墜落后總能再度升起!痹谛睦韺W(xué)領(lǐng)域中,理解壓力背景下是哪些因素在起作用一直

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 曾守錘,李其維;兒童心理彈性發(fā)展的研究綜述[J];心理科學(xué);2003年06期

【共引文獻(xiàn)】

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2 曾守錘;吳華清;;兒童心理彈性的研究:進(jìn)展與應(yīng)用[J];寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年02期

3 李冬梅;雷靂;鄒泓;;青少年社會適應(yīng)行為的特征及影響因素[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年02期

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7 曾守錘,吳華清;學(xué)習(xí)不良兒童自我概念研究綜述[J];中國特殊教育;2004年05期

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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3 張玲玲;青少年未來取向的發(fā)展與家庭、同伴因素的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2008年

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1 席居哲;兒童心理健康發(fā)展的家庭生態(tài)系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 薛t,

本文編號:940173


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