本文關(guān)鍵詞：“人的多維關(guān)系存在”與小班化教學(xué)對“完整人”的訴求:從實體思維到關(guān)系思維

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【摘要】：無論從共時態(tài)還是從歷時態(tài)的角度來看,人都是多維關(guān)系的存在。然而,在大班教學(xué)中,囿于實體思維的桎梏,活生生的、多維關(guān)系中的人被片面化、單一化和實體化了。由此,要從根本上克服這些危害,小班化教學(xué)應(yīng)該遵循關(guān)系性原則、批判性原則和整體性原則。
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 小班化教學(xué) 人的存在 關(guān)系模式 完整人 實體思維 人與人 人與自然 關(guān)系思維 關(guān)系性存在 大班教學(xué)
【分類號】：G420
【正文快照】： 人是關(guān)系性的存在�！胺彩怯心撤N關(guān)系存在的地方,這種關(guān)系都是為我而存在的;動物不對什么東西發(fā)生‘關(guān)系’,而且根本沒有‘關(guān)系’;對于動物來說,它對他物的關(guān)系不是作為關(guān)系存在的。”[1]然而,由于大班環(huán)境下“實體思維”的存在,造成人的片面化、單一化和實體化。小班化教學(xué)

【共引文獻】

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8 陶秀t

本文編號：932615