本文關(guān)鍵詞：概念圖支架在遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探索

  更多相關(guān)文章： 概念圖 支架教學(xué) 協(xié)作學(xué)習(xí) 遠(yuǎn)程教育

【摘要】：協(xié)作學(xué)習(xí)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育一直以來所提倡的重要學(xué)習(xí)形式之一。如何提高小組協(xié)作學(xué)習(xí)的有效性,是當(dāng)前教師和教育研究者面臨的共同問題。概念圖可以提供知識整合、溝通協(xié)作、思維可視化等功能,非常適合于遠(yuǎn)程教育中協(xié)作學(xué)習(xí)的開展。本文借助支架教學(xué)理論,對概念圖作為協(xié)作學(xué)習(xí)支架的類型、概念圖支架教學(xué)模式在協(xié)作學(xué)習(xí)中應(yīng)用的規(guī)則設(shè)計等進(jìn)行了探討。
【作者單位】： 浙江廣播電視大學(xué)信息與工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 概念圖 支架教學(xué) 協(xié)作學(xué)習(xí) 遠(yuǎn)程教育
【基金】：浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2009年度(高校)研究課題“支架理論在遠(yuǎn)程教育理工科教學(xué)中的應(yīng)用”(編號SCG140)成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言協(xié)作學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程教育所提倡的非常有效的學(xué)習(xí)形式之一,它代表了現(xiàn)代教育的一個新的方向。但是,面對紛繁復(fù)雜的、非線性的網(wǎng)絡(luò)信息資源呈現(xiàn)方式,協(xié)作學(xué)習(xí)過程中學(xué)生經(jīng)常會迷失方向,小組討論容易偏離主題,一些有意義的組內(nèi)信息交互缺乏有效的媒介來承載,對個人和小組學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 任銳;基于概念圖的學(xué)習(xí)支架設(shè)計研究[D];曲阜師范大學(xué);2007年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 后銳,曹紅柳;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)模式變遷、特征及其問題研究[J];廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年02期

2 任英杰,戴心來;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于項目的協(xié)作學(xué)習(xí)探究[J];電化教育研究;2004年12期

3 李秋梅,陶鳳祥;開放教育與基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)模式[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2005年01期

4 閆寒冰;信息化教學(xué)的學(xué)習(xí)支架研究[J];中國電化教育;2003年11期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 鮑賢清;概念圖在課堂協(xié)作知識建構(gòu)中的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張英華;;光導(dǎo)纖維——信息社會的神經(jīng)[J];化學(xué)通報;1984年10期

2 洪炳昒;玉繼德;王亞夫;;并行計數(shù)器ROM的數(shù)學(xué)模型[J];哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報;1985年03期

3 周建常,王少樸;基于文本知識的決策支持系統(tǒng)的概念設(shè)計[J];東北大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);1986年04期

4 洪炳昒,王亞夫;并行計數(shù)器ROM及其在多輸入并行加法網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用[J];計算機(jī)學(xué)報;1987年01期

5 W.J.Campbell;L.H.Roelofs;張怡;;NASA科學(xué)數(shù)據(jù)庫智能化用戶接口的開發(fā)[J];飛行器測控學(xué)報;1989年03期

6 郝克剛;喬廣俊;;SRA軟件開發(fā)環(huán)境與工具的研究[J];計算機(jī)科學(xué);1989年01期

7 楊慶生;全PLA并行加法網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計[J];計算機(jī)學(xué)報;1990年07期

8 劉鶴坤,秦敬;理解和掌握特征造型方法的好窗口——《工業(yè)用計算機(jī)》雜志簡介[J];中國機(jī)械工程;1991年02期

9 張曉龍;;概念學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的概念分類[J];武漢科技大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);1991年04期

10 蔡希堯;陳通照;;信息系統(tǒng)面向?qū)ο笮枨蠓治鯷J];計算機(jī)科學(xué);1991年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姚建國;;適用于采礦工程專家系統(tǒng)的不確定性知識表示和處理方法[A];巖石力學(xué)新進(jìn)展與西部開發(fā)中的巖土工程問題——中國巖石力學(xué)與工程學(xué)會第七次學(xué)術(shù)大會論文集[C];2002年

2 田嘉寧;李建中;;臺階式溢洪道水力特性研究的新進(jìn)展(1)[A];第十六屆全國水動力學(xué)研討會文集[C];2002年

3 陳俊燕;王作英;;口語對話系統(tǒng)中一種穩(wěn)健的語言理解算法[A];第七屆全國人機(jī)語音通訊學(xué)術(shù)會議（NCMMSC7）論文集[C];2003年

4 趙廣杰;呂文華;;木材/層狀蒙脫土納米插層復(fù)合材料的制備[A];全面建設(shè)小康社會：中國科技工作者的歷史責(zé)任——中國科協(xié)2003年學(xué)術(shù)年會論文集（下）[C];2003年

5 李子方;;天津科技館人體科學(xué)展區(qū)改造思路初探[A];學(xué)習(xí)型社會與科技館學(xué)術(shù)研討會論文選編[C];2003年

6 王麗萍;;概念圖的理論及其在化學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用[A];甘肅省化學(xué)會成立六十周年學(xué)術(shù)報告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會論文集[C];2003年

7 長谷川;;印象的形成和色彩[A];首屆亞洲色彩論壇論文集[C];2004年

8 周繼軍;楊著;鈕心忻;楊義先;;文本信息隱藏檢測算法研究[A];第九屆全國青年通信學(xué)術(shù)會議論文集[C];2004年

9 朱秀妹;王民;;地理教學(xué)中概念圖的應(yīng)用[A];中國地理學(xué)會2004年學(xué)術(shù)年會暨海峽兩岸地理學(xué)術(shù)研討會論文摘要集[C];2004年

10 張蕾;周明全;;一種漢語句子語義分析的新方法[A];中文信息處理技術(shù)研討會論文集[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)[N];中國電子報;2003年

2 GAVIN WALKER;《黑客帝國3》中“APU戰(zhàn)士”的制作[N];中國電腦教育報;2003年

3 ;有效整合的應(yīng)用模式[N];中國電腦教育報;2004年

4 廣州市天河區(qū)教育局電教站 封士將 廣州市駿景中學(xué) 容梅;有效整合的應(yīng)用模式[N];中國電腦教育報;2004年

5 廣州華南師大附小特級教師 吳向東;不問收獲勤耕耘[N];中國電腦教育報;2004年

6 廣東省廣州華南師大附小 王繼華;概念圖對提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率的作用[N];中國電腦教育報;2005年

7 里土;日本：秘密研發(fā)進(jìn)攻性“超級坦克”[N];中國國防報;2006年

8 李寶群;困惑 思考 追問[N];中國文化報;2006年

9 葉高翔;莫把“模仿”當(dāng)“創(chuàng)新”[N];光明日報;2006年

10 陸峰;精細(xì)規(guī)劃：一個龍頭帶出城市精品[N];新華日報;2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 張蕾;概念結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用[D];西北工業(yè)大學(xué);2001年

2 鐘鳳英;林業(yè)網(wǎng)絡(luò)財務(wù)及其決策支持系統(tǒng)構(gòu)建研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2004年

3 李同吉;心理咨詢專長發(fā)展的認(rèn)知研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 朱海平;基于概念圖匹配的語義搜索[D];上海交通大學(xué);2006年

5 方貴盛;面向概念表達(dá)的計算機(jī)輔助草繪設(shè)計關(guān)鍵技術(shù)研究[D];浙江大學(xué);2007年

6 王立君;概念圖在促進(jìn)認(rèn)知和評估知識結(jié)構(gòu)方面的理論與實證研究[D];上海師范大學(xué);2008年

7 丁月華;概念隱喻理解中的美感體驗對科學(xué)概念理解的作用研究[D];西南大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳自郁;基于代理的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)及學(xué)生模型的研究[D];重慶大學(xué);2002年

2 馮光蘭;供應(yīng)鏈管理若干問題的研究[D];西安電子科技大學(xué);2002年

3 鄭志高;自適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計研究[D];陜西師范大學(xué);2003年

4 朱亞莉;促進(jìn)“反思”的概念構(gòu)圖教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

5 王麗霞;支持建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的概念圖的設(shè)計與應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2001年

6 趙金坡;概念圖工具在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究——上海市閔行實驗小學(xué)五年級個案研究[D];上海師范大學(xué);2004年

7 李燕;仿蚯蚓在土質(zhì)環(huán)境下拱洞機(jī)器人的研究[D];西北工業(yè)大學(xué);2004年

8 劉紅;概念圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];西南師范大學(xué);2004年

9 張冬梅;中學(xué)化學(xué)教學(xué)測量與評估中的概念圖研究[D];南京師范大學(xué);2004年

10 吳劍;“概念構(gòu)圖”對高中生邏輯推理能力的影響[D];廣西師范大學(xué);2004年

，

本文編號：926244