本文關(guān)鍵詞：新課程理念下高中思想政治課教師素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升策略

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【摘要】：高中思想政治課教師承擔(dān)著傳播馬克思主義理論知識、塑造學(xué)生心靈、陶冶學(xué)生愛國主義情操的重要使命。隨著新課程改革的不斷深入推進(jìn),對高中思想政治課教師的素養(yǎng)也提出了新的要求與挑戰(zhàn)。高中思想政治課教師在進(jìn)入教學(xué)崗位后,每天都要面對繁重的教學(xué)任務(wù),往往很少有時間和精力關(guān)注自身的發(fā)展,缺乏必要的理論水平和經(jīng)驗總結(jié)的能力,如何能夠提升高中思想政治課教師素養(yǎng),對于教師個體的成長與發(fā)展具有重要意義。因此,本文對于這一問題進(jìn)行了分析后發(fā)現(xiàn),高中思想政治課教師素養(yǎng)的現(xiàn)狀存在著以下問題：教師的身心健康隱患,疲于應(yīng)對各級檢查工作,職稱評定壓力大,教師的職業(yè)倦怠問題和教育功利化的現(xiàn)象等。針對高中思想政治課教師素養(yǎng)現(xiàn)狀中存在的問題,本文從政府、學(xué)校及高中思想政治課教師自身等三個層面,提出了解決策略與提升途徑。政府層面的管理策略：健全和深化教師成長與發(fā)展的激勵機制,深化高中思想政治課教師繼續(xù)教育,提高教師的薪酬待遇和制定教師發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校層面的管理策略：大力營造優(yōu)良的校風(fēng),加強對教師的校本培訓(xùn),助力青年教師的成長與發(fā)展,加強科研課題建設(shè)工作；高中思想政治課教師素養(yǎng)的自我提升策略：新課程改革中教師角色定位的轉(zhuǎn)變,明確專業(yè)成長與發(fā)展的方向,提高教師的專業(yè)知識素養(yǎng)、教學(xué)能力和自身修養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】：教師素養(yǎng) 思想政治課教師素養(yǎng) 素養(yǎng)提升策略
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 緒論7-11
• 1.1 問題的提出7
• 1.2 研究目的與意義7-9
• 1.3 研究思路與方法9-11
• 1.3.1 本文研究思路9
• 1.3.2 本文研究方法9-11
• 第2章 高中思想政治課教師素質(zhì)的構(gòu)成11-17
• 2.1 高中思想政治課教師的職業(yè)道德修養(yǎng)11-12
• 2.1.1 思想素質(zhì)11
• 2.1.2 政治素質(zhì)11
• 2.1.3 道德素質(zhì)11-12
• 2.2 高中思想政治課教師的專業(yè)知識12-13
• 2.2.1 馬克思主義理論知識12
• 2.2.2 系統(tǒng)的教育科學(xué)知識12-13
• 2.2.3 廣泛的相關(guān)學(xué)科知識與人文科學(xué)知識13
• 2.3 高中思想政治課教師的專業(yè)能力13-16
• 2.3.1 現(xiàn)代化的教育能力13-14
• 2.3.2 突出的教學(xué)實踐能力14-16
• 2.4 高中思想政治課教師健康的身心16
• 2.5 受人尊重的外在形象16-17
• 第3章 高中思想政治課教師素養(yǎng)存在的問題17-19
• 3.1 教師的身心健康隱患17
• 3.2 疲于應(yīng)對各級檢查工作17
• 3.3 職稱評定壓力大17-18
• 3.4 教師的職業(yè)倦怠18
• 3.5 教育的功利化18-19
• 第4章 高中思想政治課教師專業(yè)素養(yǎng)的提升策略19-31
• 4.1 政府層面的管理策略19-21
• 4.1.1 健全和深化教師專業(yè)發(fā)展的激勵機制19
• 4.1.2 建立科學(xué)的教師評價體系19-20
• 4.1.3 鞏固和發(fā)展教師繼續(xù)教育研修成果20
• 4.1.4 提高教師的薪酬福利待遇20-21
• 4.2 學(xué)校層面的管理策略21-25
• 4.2.1 大力營造優(yōu)良的校風(fēng)21
• 4.2.2 制定教師發(fā)展規(guī)劃21
• 4.2.3 加強對教師的校本培訓(xùn)21-23
• 4.2.4 助力青年教師成長成才23-24
• 4.2.5 加強科研課題建設(shè)工作24-25
• 4.3 高中思想政治課教師素養(yǎng)的自我提升策略25-31
• 4.3.1 教師角色定位的轉(zhuǎn)變25
• 4.3.2 明確專業(yè)成長與發(fā)展的方向25-26
• 4.3.3 提升教師的專業(yè)知識素養(yǎng)26
• 4.3.4 提高教師的教學(xué)能力26-28
• 4.3.5 提升教師的自身修養(yǎng)28-31
• 結(jié)語31-33
• 參考文獻(xiàn)33-35
• 致謝35-37
• 攻讀學(xué)位期間科研成果37

【參考文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 熊昌嬌;新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中思想政治教師的專業(yè)發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2007年

2 馬英;論新課程背景下高中政治教師的專業(yè)發(fā)展[D];云南師范大學(xué);2009年

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本文編號：926144