本文關鍵詞：美國NBPTS教師專業(yè)標準中的人文素養(yǎng)探析

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【摘要】：人文素養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)涵,美國NBPTS教師專業(yè)標準十分注重教師人文素養(yǎng)的建構(gòu),特別是在博愛的人文情懷、高尚的人文品格、深厚的人文知識、崇高的人文精神等方面凸現(xiàn)了其對教師人文素養(yǎng)的發(fā)掘和彰顯。
【作者單位】： 華東師范大學國際與比較教育研究所;
【關鍵詞】： 教師專業(yè)標準 人文素養(yǎng) 人文情懷 人文品格 人文知識 人文精神
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 伴隨后現(xiàn)代主義教育思潮的興起,教育中的人文性逐漸為人們所關注,人文教育、生命教育和人性化教育也成為近年來國內(nèi)外學者倡導的流行話題。在此背景下,對美國教師專業(yè)標準中的人文素養(yǎng)加以探究,不僅對促進我國教師的專業(yè)發(fā)展具有重要的借鑒意義,而且對人文教育的開展也具有相

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本文編號：924949