本文關鍵詞：大學新生適應能力的現(xiàn)狀調(diào)查及教育對策研究

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【摘要】：本研究用《中國大學生適應量表(CCSAS)》測查了2002名新生的適應能力現(xiàn)狀,比較并分析了不同群體的適應能力,提出了提高大學新生適應能力的教育對策。
【作者單位】： 山東大學公共衛(wèi)生學院;
【關鍵詞】： 大學新生 適應能力 教育對策
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 大學新生適應問題是多年來教育學、心理學、社會學備受關注的重要研究課題。關于適應的內(nèi)涵,許多學者已有界定:如皮亞杰認為,適應是智慧的本質(zhì)。個體的每一個心理反應,不管是指向于外部的動作,還是內(nèi)化了的思維動作,都是一種適應。適應本質(zhì)在于取得機體與環(huán)境的平衡,如果機體

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本文編號：923112