本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前世界發(fā)達(dá)國(guó)家課程改革的推進(jìn)特征及其啟示:課程政策設(shè)計(jì)的視角

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【摘要】：世界發(fā)達(dá)國(guó)家在課程改革推進(jìn)過(guò)程中的諸多經(jīng)驗(yàn)值得我國(guó)加以借鑒在課程政策設(shè)計(jì)的層面對(duì)世界發(fā)達(dá)國(guó)家課程改革推進(jìn)的現(xiàn)狀趨勢(shì)與機(jī)制特點(diǎn)進(jìn)行深入分析,并做合理地甄別、取舍與吸收,對(duì)于提升我國(guó)當(dāng)前課程改革的推進(jìn)效果頗具價(jià)值。
【作者單位】： 南京大學(xué)教育科學(xué)與管理系;
【關(guān)鍵詞】： 課程改革 政策設(shè)計(jì) 發(fā)達(dá)國(guó)家 推進(jìn)
【基金】：中央教科所2008年度公益基金重大招標(biāo)項(xiàng)目《中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)研究》的子課題《世界發(fā)達(dá)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)比較研究》 2008年度全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(FGB080522)《基礎(chǔ)教育與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化》的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G423
【正文快照】： 一、課程政策設(shè)計(jì)的基本取向世界發(fā)達(dá)國(guó)家在致力于構(gòu)建本國(guó)教育體系的行動(dòng)過(guò)程中，出臺(tái)了一系列內(nèi)容有別、重點(diǎn)各異的改革法案或政策文件，但它們?cè)趦r(jià)值取向上卻體現(xiàn)出如下一些共性與規(guī)律。1.關(guān)注國(guó)家未來(lái)發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)各發(fā)達(dá)國(guó)家都逐步意識(shí)到，面對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，，課程

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1 河南省鄭州市金水區(qū)教育體育局 侯清s±釵

本文編號(hào)：917900