本文關(guān)鍵詞：主動干預(yù)對大學(xué)生心理健康影響的實(shí)驗(yàn)研究

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【摘要】：目的探索主動干預(yù)對提高心理不健康大學(xué)生的心理健康水平所起的作用。方法采用整群抽樣的方法對心理咨詢公選課的學(xué)生進(jìn)行SCL-90心理健康檢測。將心理不健康(SCL-90各因子分2.5)的學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)組,對其進(jìn)行為期8周的主動心理干預(yù);將心理健康的學(xué)生作為對照組,不對其進(jìn)行任何心理干預(yù)。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組在實(shí)驗(yàn)后心理不健康人數(shù)由原來的29人下降到實(shí)驗(yàn)后的4人(13.79%),有25人(86.21%)的SCL-90因子分2,心理健康狀況有了明顯改善;干預(yù)前實(shí)驗(yàn)組在心理健康各因子及總分上均高于對照組(P0.01),干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組在軀體化、偏執(zhí)、其他3個因子上得分與對照組的差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;干預(yù)后,實(shí)驗(yàn)組的心理健康各因子得分除敵對因子外均低于實(shí)驗(yàn)前的得分(P0.01)。結(jié)論主動干預(yù)為預(yù)防心理不健康大學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 主動干預(yù) 大學(xué)生 心理健康 實(shí)驗(yàn)研究
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 大學(xué)生正處于心理發(fā)展階段的轉(zhuǎn)變時期,個體心理的迅速發(fā)展和尚未成熟,加上自身閱歷有限和不成熟的人生觀和價值觀,在外界的沖擊影響下,容易使他們處于行為和情緒的混亂狀態(tài)。這使得大學(xué)生成為心理危機(jī)的高發(fā)人群。因此,研究和解決大學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)問題是當(dāng)前高校的迫切要

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