本文關鍵詞：從理論啟蒙到實踐變革——國外教學理論引進30年綜述

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【摘要】：改革開放30年來,我國從國外引進了大量的教學理論,經(jīng)歷了從理論啟蒙到實踐變革的整個過程。該過程可以分為20世紀80年代、90年代和21世紀以來三個階段。研究對三個階段的引進歷程可以進一步分析各階段理論引進的特征及其在理論和實踐兩個方面對國內的貢獻。
【作者單位】： 西北師范大學外語學院;
【關鍵詞】： 教學理論 特征 價值
【分類號】：G420
【正文快照】： 1978年12月,黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史新時期,也揭開了國內引進國外教學理論的新篇章。30年來我國對國外教學理論的引進可分為20世紀80年代、90年代和21世紀以來三個階段。這些理論的引進從理論上彌補了我國教學理論研究的不足,豐富了我國教學理論研究的范式,

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3 李小m

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