本文關(guān)鍵詞：普適計(jì)算環(huán)境下遠(yuǎn)程教育情感交互的設(shè)計(jì)模型

  更多相關(guān)文章： 普適計(jì)算 遠(yuǎn)程教育 情感模型 情感交互設(shè)計(jì)

【摘要】：普適計(jì)算強(qiáng)調(diào)把計(jì)算機(jī)嵌入到環(huán)境中去,讓人們關(guān)注的中心能從計(jì)算機(jī)回歸到任務(wù)本身,這種理念對(duì)遠(yuǎn)程教育情感交互的實(shí)現(xiàn)有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。文章認(rèn)為制約當(dāng)前遠(yuǎn)程教育情感缺失的三大成因是技術(shù)主義思潮、師生分離和計(jì)算技術(shù)的發(fā)展水平;而普適計(jì)算卻能突破傳統(tǒng)桌面計(jì)算的局限,使得遠(yuǎn)程教育在情感表達(dá)、情感傳遞和情感識(shí)別等的技術(shù)實(shí)現(xiàn)上有著無(wú)比的優(yōu)勢(shì)。文章在作者所構(gòu)建的情感三維模型的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了普適計(jì)算支持的遠(yuǎn)程教育人機(jī)情感交互模型和人際情感交互模型。
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院教育技術(shù)系;中山市教師進(jìn)修學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 普適計(jì)算 遠(yuǎn)程教育 情感模型 情感交互設(shè)計(jì)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著技術(shù)的進(jìn)步,新的傳播工具如PDA、手機(jī)、移動(dòng)電視等不斷地涌現(xiàn),新的數(shù)字媒體正不斷地刷新已有的傳播方式,同時(shí)也在不斷改變著我們的學(xué)習(xí)方式、工作方式和生活方式。正是在這樣的背景下,一種基于普適計(jì)算(Ubiquitous Computing,也譯為泛在計(jì)算)的普適媒體(Ubiquitous Media

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10 魏景光;應(yīng)用J2EE技術(shù)構(gòu)建遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理及教學(xué)支撐系統(tǒng)[D];吉林大學(xué);2004年

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本文編號(hào)：900405