本文關(guān)鍵詞：對班級共同體的理性思考

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【摘要】：班級共同體是一種在班級成員平等交流與交往的基礎(chǔ)上,追求一種道德倫理并關(guān)注班級共同愿景實(shí)現(xiàn)的組織,具有促進(jìn)班級成員學(xué)會關(guān)心、發(fā)展學(xué)生人格、正確地理解人性、享受道德生活及有效實(shí)施班級道德領(lǐng)導(dǎo)的價值意蘊(yùn)。提出了轉(zhuǎn)變教育觀念、使學(xué)生"在場"、體現(xiàn)"人"的特性及道德責(zé)任感的構(gòu)建要求。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 班級共同體 內(nèi)涵 價值 要求
【基金】：安徽省高校青年教師科研資助項目“班級共同體的理論研究與實(shí)踐”(項目編號:2008jqw070)
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 素質(zhì)教育及基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的核心價值觀即是學(xué)生個性與價值的充分展示與實(shí)現(xiàn)。這無疑對學(xué)校教育教學(xué)、管理提出了新的要求。本文以班級共同體作為核心概念,通過對班級共同體內(nèi)涵、價值及構(gòu)建要求等問題的分析,認(rèn)為班級共同體是一種對傳統(tǒng)班級管理理念、思維及行為超

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：887574