本文關(guān)鍵詞：論內(nèi)容分析法中的編碼——以兩則實(shí)例為例

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【摘要】：編碼是保證內(nèi)容分析法得出的研究結(jié)果的關(guān)鍵。如果編碼是客觀的,那么內(nèi)容分析法所得出的結(jié)論才可能是客觀的,否則就很難保證其客觀性。然而,在實(shí)際使用過(guò)程中,由于在操作過(guò)程中人為因素的影響,出現(xiàn)了難以保證其客觀性的現(xiàn)象。本文選取了兩篇發(fā)表在教育類核心刊物《上海教育科研》上的兩篇論文為研究對(duì)象,是考慮到該雜志影響性較大,具有一定的代表性。
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)教科院;
【關(guān)鍵詞】： 編碼 內(nèi)容分析法 客觀性 教育科研 研究對(duì)象 研究方法 研究結(jié)果 類目 實(shí)例 代表性
【分類號(hào)】：G40-03
【正文快照】： 內(nèi)容分析法是教育科學(xué)研究中常用的一種研究方法。內(nèi)容分析,原為社會(huì)科學(xué)家借用自然科學(xué)的定量分析的科學(xué)方法,對(duì)歷史文獻(xiàn)進(jìn)行內(nèi)容分析而發(fā)展起來(lái)的[1](p5)。它是指對(duì)教育文獻(xiàn)的內(nèi)容做客觀而系統(tǒng)的分析,并加以描述,從而對(duì)相關(guān)的教育現(xiàn)象做出事實(shí)判斷的研究方法[2](p5)。由以

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：887033