本文關鍵詞：我國特級教師研究概覽

  更多相關文章： 特級教師 教師研究 語文教學藝術 教育思想 評選 教學問題 研究文獻 社會期望 教育研究 教師制度

【摘要】：正隨著1978年我國特級教師制度的實施,將特級教師作為獨特對象加以專門研究便構成了教育研究的一個新興領域。30年來,我國特級教師研究在宣傳特級教師的先進性與專業(yè)性、傳承特級教師的教育思想與教學藝術、探討特級教師
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 特級教師 教師研究 語文教學藝術 教育思想 評選 教學問題 研究文獻 社會期望 教育研究 教師制度
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 隨著1978年我國特級教師制度的實施,將特級教師作為獨特對象加以專門研究便構成了教育研究的一個新興領域。30年來,我國特級教師研究在宣傳特級教師的先進性與專業(yè)性、傳承特級教師的教育思想與教學藝術、探討特級教師的成長軌跡與發(fā)展途徑、促進教師隊伍建設與教師素質(zhì)提高

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本文編號：868019