本文關鍵詞：解放學習中的人:教育學行動與體驗的人文追求

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【摘要】：教育學是促進人的成長的一門學問,教育學課程是師生共同學習的一段旅程。教育學的人文屬性,決定了應以"教育學行動與體驗"為核心理念,即以行動與體驗追尋解放的教育,關注師生的生命,建構學習共同體。教育學行動與體驗的形式載體表現(xiàn)為:文本體驗與活動體驗,情境體驗與回憶體驗,共享體驗與建構體驗。
【作者單位】： 廣西師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 教育學課程 教育學的核心價值 教育學行動與體驗 學習者 人文追求
【分類號】：G40
【正文快照】： 教育學研究的是人,教育學屬于人文學科。這一學科性質決定了教育學必然與人的生命、與人的生長、與人的生活息息相關,決定了教育學所具有的強烈的人文觀照和濃厚的人文情懷。對于即將成為教師的學習者而言,教育學課程本應是最具有理論指導意義和實踐運用價值的,但現(xiàn)實的教育

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