大學(xué)生心理健康與學(xué)校社會(huì)工作的介入策略
本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生心理健康與學(xué)校社會(huì)工作的介入策略
更多相關(guān)文章: 大學(xué)生心理健康 學(xué)校社會(huì)工作心理障礙 介入策略
【摘要】:社會(huì)的急速變遷,經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)與倫理價(jià)值的多元選擇,大學(xué)生的成長(zhǎng)承受著來自各方面的壓力,心理問題也隨之呈現(xiàn)出復(fù)雜多變的特點(diǎn)。大學(xué)生心理健康障礙主要表現(xiàn)在人際關(guān)系緊張、神經(jīng)衰弱、強(qiáng)迫和情緒困擾癥狀比較突出、自殺傾向。傳統(tǒng)的學(xué)校心理輔導(dǎo)已無法完全解決大學(xué)生的心理問題,需要整合個(gè)人、家庭、學(xué)校、社區(qū)等多方資源,建立社會(huì)工作與心理咨詢的聯(lián)動(dòng)模式,為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,幫助大學(xué)生預(yù)防和解決成長(zhǎng)過程中所遇到的生理、心理和社會(huì)適應(yīng)問題,促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
【作者單位】: 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 大學(xué)生心理健康 學(xué)校社會(huì)工作心理障礙 介入策略
【分類號(hào)】:G441
【正文快照】: 一、心理健康與大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)第三屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)(1946)曾為心理健康下過一個(gè)定義:所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上,在與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi),將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)。并認(rèn)定心理健康的標(biāo)志:(1)身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào);(2)適應(yīng)環(huán)境,人際
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,本文編號(hào):858751
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