民主教育與民主社會公民的塑造——杜威《民主主義與教育》的當代詮釋
本文關鍵詞:民主教育與民主社會公民的塑造——杜威《民主主義與教育》的當代詮釋
【摘要】:杜威并非教育無目的論者,而是主張教育目的應該內(nèi)隱于教育環(huán)境、教育方法和課程設置之中。教育的根本目的就是要通過實施民主教育塑造民主社會所需要的合格公民。民主教育的主要特點是:全體社會成員平等地享有受教育的機會,在教育過程中施行溝通教育和個性化教育。
【作者單位】: 中山大學教育學院;廣西大學政治學院;
【關鍵詞】: 杜威 民主教育 民主社會 教育目的
【分類號】:G40
【正文快照】: 杜威在談到教育目的時曾說到:“教育本身并無目的。只是人,即家長和教師等才有目的;教育這個抽象概念并無目的!雹贀(jù)此,不少人誤以為杜威是教育無目的論者。其實不然,杜威只是反對脫離兒童由成人到教育過程以外去尋找教育目的,反對從外部注入的教育目的,因而只是對傳統(tǒng)教育
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