本文關(guān)鍵詞：主體間性視角中的師生關(guān)系及教師定位

  更多相關(guān)文章： 主體間性 平等尊重 協(xié)商合作 共同發(fā)展 教師定位

【摘要】：主體間性理論克服了二元對立的主客體關(guān)系,強調(diào)教師主體和學生主體的交互作用,是主體性研究的深化,已經(jīng)成為教育理論的一個重要指導思想。主體間性視角下的師生關(guān)系應(yīng)該是平等尊重、協(xié)商合作、共同發(fā)展的新型關(guān)系,突出強調(diào)了區(qū)別于傳統(tǒng)"教師中心論"與"學生中心論"的教師主體地位,認為民主型教師、反思型教師和研究型教師應(yīng)該是這種新型師生關(guān)系下所有教師追求的目標定位。
【作者單位】： 深圳大學;
【關(guān)鍵詞】： 主體間性 平等尊重 協(xié)商合作 共同發(fā)展 教師定位
【分類號】：G456
【正文快照】： 一、主體間性理論簡介主體間性最早是由胡塞爾提出的,是20世紀西方哲學中一個非常重要的哲學思想。胡塞爾針對人們對其現(xiàn)象學理論的批評,同時也為了消解所謂的“人的主體性的悖論”而提出了主體間性,以交互主體取代個人主體,因此主體間性也稱為交互主體性,或主體際性、共主體

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 葉黎明;主體的追尋——師生關(guān)系的歷史嬗變與啟示[J];基礎(chǔ)教育研究;2005年02期

2 郭湛;論主體間性或交互主體性[J];中國人民大學學報;2001年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 唐青才;朱德全;;主體間性哲學視角下的德育觀[J];阿壩師范高等專科學校學報;2007年03期

2 吳桂輝;;河南省高校英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查分析[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2011年01期

3 陳虹;;西方現(xiàn)代童話中的成長儀式原型及文化意義[J];安徽大學學報(哲學社會科學版);2009年03期

4 唐勇,朱長華;學校教育資源分配探討[J];安徽教育學院學報;2003年03期

5 盧亞林;關(guān)于高等學校英語專業(yè)口語教學的思考[J];安徽廣播電視大學學報;2004年04期

6 楊鳳仙;;關(guān)于校本教研建設(shè)的思考[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學院學報;2006年04期

7 夏s，

本文編號：851308