本文關(guān)鍵詞：基于心理契約理論的教師激勵(lì)機(jī)制研究

  更多相關(guān)文章： 心理契約理論 教師 心理契約 教師管理 教師激勵(lì)機(jī)制

【摘要】："心理契約"理論是近年來(lái)在西方組織行為研究和人力資源管理領(lǐng)域出現(xiàn)的一個(gè)新興理論,而心理契約理論所涉及的問(wèn)題是一切組織的共性問(wèn)題,結(jié)合中國(guó)實(shí)際對(duì)教師心理契約進(jìn)行廣泛深入的調(diào)查研究,無(wú)疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和很強(qiáng)的理論意義。通過(guò)實(shí)證研究,提出教師心理契約的三維結(jié)構(gòu)模型,分析教師心理契約的群體差異及其對(duì)教師行為的影響,并在心理契約理論和管理激勵(lì)理論的基礎(chǔ)上,提出以心理契約管理為基礎(chǔ)、心理契約與文本契約并重的教師綜合激勵(lì)機(jī)制模型,詳細(xì)闡述以心理契約的形成修正機(jī)制、履行激勵(lì)機(jī)制、違背干預(yù)機(jī)制和規(guī)范約束機(jī)制為核心的教師綜合激勵(lì)系統(tǒng)的基本理論和實(shí)施措施。
【作者單位】： 河北大學(xué)教育學(xué)院;北京師范大學(xué)株洲附屬學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 心理契約理論 教師 心理契約 教師管理 教師激勵(lì)機(jī)制
【基金】：河北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“教師專業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):O8100037) 湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“中學(xué)教師管理中的心理契約問(wèn)題研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):XJK06CXL012)的成果之一
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 一問(wèn)題提出與界定在學(xué)校組織中,教師管理是學(xué)校管理的核心問(wèn)題。一般來(lái)講,衡量學(xué)校教師管理水平的標(biāo)志體現(xiàn)在兩個(gè)方面,一方面是被稱為“硬指標(biāo)”的教師工作績(jī)效、組織公民行為和流動(dòng)率等外在行為表現(xiàn),另一方面就是被稱為“軟指標(biāo)”的內(nèi)在心理因素,心理契約、組織承諾以及工作

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 何齊宗;沈輝香;;論人文關(guān)懷與教師的發(fā)展[J];教師教育研究;2006年06期

2 朱曉妹,王重鳴;中國(guó)背景下知識(shí)型員工的心理契約結(jié)構(gòu)研究[J];科學(xué)學(xué)研究;2005年01期

3 李原;郭德俊;;員工心理契約的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部關(guān)系研究[J];社會(huì)學(xué)研究;2006年05期

4 沈淼;邵愛(ài)國(guó);于國(guó)慶;朱永新;;組織管理誠(chéng)信與組織承諾之關(guān)系研究[J];心理科學(xué);2006年02期

5 陳加州,凌文輇,方俐洛;心理契約的內(nèi)容、維度和類型[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2003年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 袁征;王鵬飛;;論知識(shí)型員工的激勵(lì)方式[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2007年03期

2 牛建波;CEO報(bào)酬:來(lái)自心理契約的解釋[J];當(dāng)代財(cái)經(jīng);2004年09期

3 袁進(jìn)明;;知識(shí)型員工激勵(lì)對(duì)策探析——基于心理契約的視角[J];當(dāng)代經(jīng)理人(中旬刊);2006年15期

4 羅帆;許彥妮;;基于心理契約的人才流失預(yù)警模型[J];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年05期

5 何燕珍,張莉;從員工視角分析心理契約的破裂與違背[J];福建商業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2004年05期

6 李原;孫健敏;;雇用關(guān)系中的心理契約:從組織與員工雙重視角下考察契約中“組織責(zé)任”的認(rèn)知差異[J];管理世界;2006年11期

7 黃智彤;藍(lán)頌軍;李谷;;知識(shí)型團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與心理契約分析[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年S2期

8 李峰,穆方平;高校人力資源管理中心理契約的探討[J];杭州電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

9 魏萍,周愛(ài)保;心理契約研究述評(píng)[J];河西學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

10 畢功兵;賀俊;;心理契約與企業(yè)凝聚力[J];江淮論壇;2006年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 陳忠衛(wèi);魏麗紅;;知識(shí)型員工與組織間心理契約關(guān)系對(duì)企業(yè)自主創(chuàng)新能力的影響[A];中國(guó)企業(yè)管理研究會(huì)年度報(bào)告（2006—2007）——中國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新與品牌建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中國(guó)企業(yè)管理研究會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

2 李軍;彭憶;;論企業(yè)與消費(fèi)者的心理契約[A];中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)2006年年會(huì)暨第四次全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)論文集[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李原;員工心理契約的結(jié)構(gòu)及相關(guān)因素研究[D];首都師范大學(xué);2002年

2 余琛;員工心理契約與持股計(jì)劃研究[D];浙江大學(xué);2003年

3 申學(xué)武;心理契約違背及其干預(yù)研究[D];武漢大學(xué);2005年

4 張新顏;軍醫(yī)大學(xué)（西部）基礎(chǔ)課程教師組織承諾結(jié)構(gòu)及其與人力資源管理、學(xué)校組織績(jī)效的關(guān)系研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2006年

5 周莉;基于心理契約的企業(yè)家激勵(lì)研究[D];重慶大學(xué);2006年

6 劉喜才;我國(guó)企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)研究[D];廈門大學(xué);2006年

7 盧政營(yíng);消費(fèi)者隱性需求演化機(jī)理：理論詮釋與實(shí)證檢驗(yàn)[D];天津財(cái)經(jīng)大學(xué);2007年

8 沈仲丹;高校激勵(lì)模式有效性的權(quán)變分析[D];南京師范大學(xué);2007年

9 王慶燕;組織社會(huì)化過(guò)程中的新員工信息尋找行為與心理契約的實(shí)證研究[D];上海交通大學(xué);2007年

10 李成江;知識(shí)型員工心理契約管理研究[D];河海大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 龔會(huì);企業(yè)員工心理契約、組織支持感和工作卷入的關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2007年

2 張蕓;知識(shí)型員工激勵(lì)研究[D];河海大學(xué);2004年

3 潘安成;企業(yè)文化系統(tǒng)的機(jī)理與塑造研究[D];成都理工大學(xué);2003年

4 孟奕爽;心理契約對(duì)飯店員工流失的作用與影響研究[D];中南林學(xué)院;2004年

5 周翔;員工心理契約的形成機(jī)制以及企業(yè)文化的影響：對(duì)泰豪科技的實(shí)證研究[D];清華大學(xué);2004年

6 李曉;中學(xué)教師心理契約的結(jié)構(gòu)、類型及違背效應(yīng)研究[D];曲阜師范大學(xué);2005年

7 王世丹;運(yùn)用心理契約提升員工整體滿意度[D];吉林大學(xué);2005年

8 林麗華;教師心理契約、工作滿意度與自尊的狀況及其關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2005年

9 張玲;私營(yíng)企業(yè)中企業(yè)主和職業(yè)經(jīng)理人理念型心理契約的研究[D];汕頭大學(xué);2005年

10 張敏;中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司員工心理契約的實(shí)證研究[D];山東大學(xué);2005年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 張向葵,吳曉義;自我尊重:學(xué)校教育不容忽視的心理資源[J];教育研究;2003年01期

2 朱曉妹,王重鳴;中國(guó)背景下知識(shí)型員工的心理契約結(jié)構(gòu)研究[J];科學(xué)學(xué)研究;2005年01期

3 張望軍,彭劍鋒;中國(guó)企業(yè)知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制實(shí)證分析[J];科研管理;2001年06期

4 陳加州,凌文輇,方俐洛;企業(yè)員工心理契約的結(jié)構(gòu)維度[J];心理學(xué)報(bào);2003年03期

5 李原,郭德俊;組織中的心理契約[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2002年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李原;員工心理契約的結(jié)構(gòu)及相關(guān)因素研究[D];首都師范大學(xué);2002年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱曉穎;;新課程改革背景下重建教師激勵(lì)機(jī)制之我見(jiàn)[J];教育探索;2010年06期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 郭有志;任拉利;;貧困地區(qū)教師激勵(lì)機(jī)制芻議[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（陜西卷）[C];2010年

，

本文編號(hào)：846055