本文關(guān)鍵詞：研究生自我效能感、社會支持與心理幸福感的關(guān)系

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【摘要】：目的探討研究生自我效能感、社會支持與心理幸福感的關(guān)系。方法對222名研究生進(jìn)行自我效能感、社會支持、心理幸福感問卷調(diào)查。結(jié)果1研究生心理幸福感存在性別差異;2自我效能感與心理幸福感總分及各維度間相關(guān)顯著;3社會支持總分及各維度與心理幸福感總分及各維度大部分相關(guān)顯著;4自我效能感、社會支持對心理幸福感有預(yù)測作用。結(jié)論師范類研究生的自我效能感、社會支持能影響心理幸福感。
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理幸福感 自我效能感 社會支持 研究生
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 20世紀(jì)末以來,積極心理學(xué)越來越受到人們關(guān)注,作為人生最終目的的幸福成為研究者重視的領(lǐng)域。相對主觀幸福感,心理幸福感關(guān)注的是個人潛能的實現(xiàn),是對個體心理積極功能充分發(fā)揮的感受,主要強(qiáng)調(diào)個人潛能的充分發(fā)展和對生存環(huán)境的良好適應(yīng)[1]。代表人物Ryff提出了心理幸福感的

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