本文關(guān)鍵詞：教育服務(wù)農(nóng)村弱勢群體的價值、問題及對策研究

  更多相關(guān)文章： 教育服務(wù) 農(nóng)村弱勢群體 價值 對策

【摘要】：教育是增長農(nóng)村弱勢群體知識,提高他們整體素質(zhì)、能力和農(nóng)村社區(qū)品味的關(guān)鍵所在。新農(nóng)村建設(shè)和構(gòu)建社會主義和諧社會要求政府給予農(nóng)村弱勢群體在教育服務(wù)方面以強(qiáng)勢關(guān)懷,這是堅持先富與共富并重、效率與公平并重原則的體現(xiàn)。我們應(yīng)該充分認(rèn)識教育服務(wù)農(nóng)村弱勢群體的價值,認(rèn)真剖析教育服務(wù)農(nóng)村弱勢群體中存在的問題,創(chuàng)建科學(xué)、高效、合理的農(nóng)村弱勢群體教育服務(wù)體系,充分發(fā)揮農(nóng)村基礎(chǔ)教育、成人教育、職業(yè)教育和社區(qū)教育的作用,有效運(yùn)用多種教育服務(wù)策略,大力提升為農(nóng)村弱勢群體服務(wù)的教育功能。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;南京師范大學(xué)教育科學(xué)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育服務(wù) 農(nóng)村弱勢群體 價值 對策
【基金】：2008年浙江省哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)課題“新農(nóng)村建設(shè)視野下農(nóng)村弱勢群體教育需求與教育服務(wù)研究”(編號:08CGJY007Z)系列研究成果之一
【分類號】：G521
【正文快照】： 農(nóng)村弱勢群體是指在農(nóng)村社會生活中由于自然、經(jīng)濟(jì)、社會和文化方面的低下狀態(tài)而難以像正常人那樣去化解社會問題造成的壓力,導(dǎo)致其陷入困境,處于不利社會地位的農(nóng)村居民的集合體(馮書泉,2005)。本文指的農(nóng)村弱勢群體是指在經(jīng)濟(jì)、政治、文化上處于弱勢地位,除農(nóng)村經(jīng)濟(jì)精英、

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王筱雯;;以知識援助構(gòu)建公共圖書館的弱勢群體服務(wù)體系[J];圖書與情報;2006年02期

2 唐政秋;困難群體權(quán)益保障與和諧社會構(gòu)建[J];湖湘論壇;2005年04期

3 朱麗萍;弱勢群體人權(quán)保障與和諧社會構(gòu)建[J];中共杭州市委黨校學(xué)報;2005年03期

4 文軍;李星群;陸明;;廣西鄉(xiāng)村旅游開發(fā)村落中經(jīng)濟(jì)弱勢群體形成的原因與對策[J];經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展;2007年05期

5 黃如蘭;唐玉鳳;;農(nóng)村弱勢群體的教育及培訓(xùn)現(xiàn)狀分析[J];當(dāng)代教育論壇(宏觀教育研究);2007年07期

6 孫秀艷;和諧社會視野中的社會工作[J];河南科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年04期

7 許志;;法治視野中的社會主義和諧社會[J];理論探索;2006年02期

8 符建湘,周宇;建設(shè)和諧社會的媒介責(zé)任及其效能解讀[J];新聞界;2005年04期

9 趙秦蓮;杜振漢;;社會公平與維護(hù)弱勢群體利益[J];泉州師范學(xué)院學(xué)報;2006年01期

10 王克強(qiáng);劉紅梅;黃智俊;;基于因子和聚類分析的全國農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉績效研究[J];上海財經(jīng)大學(xué)學(xué)報;2006年04期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 馬國強(qiáng);和諧社會視閾中的糾紛解決機(jī)制[D];吉林大學(xué);2007年

2 高雄偉;縣域金融信貸風(fēng)險管理研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2007年

3 睢黨臣;農(nóng)村公共產(chǎn)品供給結(jié)構(gòu)研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2007年

4 焦怡雪;城市居住弱勢群體住房保障的規(guī)劃問題研究[D];中國城市規(guī)劃設(shè)計研究院;2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李華;基于校園網(wǎng)的中學(xué)教師自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)設(shè)計[D];江西師范大學(xué);2007年

2 沈海燕;上海市弱勢群體問題及社會保障政策選擇[D];華東師范大學(xué);2006年

3 呂冀平;構(gòu)建和諧社會過程中的階層利益協(xié)調(diào)問題研究[D];河北大學(xué);2006年

4 鄒麗花;我國收入分配公平理念的變遷[D];河海大學(xué);2006年

5 邱美珠;城市弱勢群體的成因及對策分析[D];華中師范大學(xué);2006年

6 陳嵐;轉(zhuǎn)型期社會弱勢群體及其思想政治教育研究[D];西南政法大學(xué);2006年

7 孫曉歌;馬克思的需要理論與構(gòu)建社會主義和諧社會[D];云南師范大學(xué);2006年

8 敬珊珊;科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的社會救助問題研究[D];四川大學(xué);2006年

9 胡一平;論刑事案件報道中的人文關(guān)懷[D];暨南大學(xué);2006年

10 陶燕云;社會主義人道主義研究[D];中央民族大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;教育服務(wù)提升:實(shí)現(xiàn)全民覆蓋[J];寧波經(jīng)濟(jì)(財經(jīng)視點(diǎn));2011年06期

2 趙慧;;推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化——2011年度上海市教育決策咨詢委員會全體會議綜述[J];教育發(fā)展研究;2011年Z1期

3 ;寧波市人民政府關(guān)于印發(fā)寧波市教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)獎獎勵辦法的通知[J];寧波市人民政府公報;2011年11期

4 冉江渝;;新時期下俄羅斯教育發(fā)展趨勢研究[J];科教文匯(中旬刊);2011年06期

5 徐晶晶;李立基;;均等化之辨 上海市教育決策咨詢委員會2011年度全體會議側(cè)記[J];上海教育;2011年13期

6 黃士力;;論教育服務(wù)的轉(zhuǎn)型提升[J];教育研究;2011年06期

7 ;關(guān)注[J];上海教育;2011年13期

8 李偉明;;找準(zhǔn)切入點(diǎn),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺在社區(qū)教育中的作用[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2011年08期

9 郭松民;;中國經(jīng)濟(jì)時報：以救救孩子的名義救救老師[J];基礎(chǔ)教育;2006年08期

10 劉光溪,陳泰鋒;入世對我國教育的挑戰(zhàn)及對策[J];基礎(chǔ)教育;2003年S1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王炳明;;教育服務(wù)實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)分析[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2008年

2 張順暢;;淺論新農(nóng)村公共教育服務(wù)的供給[A];社會主義新農(nóng)村建設(shè)公共服務(wù)研究研討會論文集[C];2007年

3 田漢族;;教育服務(wù):從觀念到實(shí)踐[A];2004年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文（二）[C];2004年

4 惠圣;;教育服務(wù)觀——新世紀(jì)教育理念——論教育服務(wù)觀確立的社會背景[A];2004年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文（二）[C];2004年

5 周曉麗;陶美重;;教育產(chǎn)品觀芻議[A];2006年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2006年

6 賴巧;;論教育產(chǎn)品及其特性[A];2004年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文——四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究生論文集[C];2004年

7 宗曉華;;多任務(wù)代理、財政外溢與地方公共服務(wù)提供——以教育為例[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2008年

8 張翼;;政府與市場的博弈——教育產(chǎn)品的提供與生產(chǎn)分析[A];2004年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文（二）[C];2004年

9 王彬;;大學(xué)生參與學(xué)校管理——學(xué)生消費(fèi)者視角[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

10 魏向赤;;健全公共財政體制 提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡航宇;拓展為教育服務(wù)的市場[N];中國教育報;2005年

2 路振邦 徐學(xué)軍;盱眙開展大型教育服務(wù)日活動[N];江蘇教育報;2009年

3 通訊員 王華棟;朔州市文才教育服務(wù)大廳正式運(yùn)行[N];朔州日報;2009年

4 通訊員 陳新建　姚曼麗;“十大行動”提升教育服務(wù)環(huán)境[N];西安日報;2010年

5 本報記者 郭在偉　李楊;第二屆鄭州教育服務(wù)大會 不容錯過的教育盛會[N];鄭州日報;2010年

6 山西省大同南洋國際學(xué)校校長 王國平;走出教育服務(wù)的誤區(qū)[N];中國教師報;2003年

7 記者 王端鵬　通訊員 董國華;“優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)圈”輻射千家萬戶[N];濟(jì)南日報;2009年

8 記者 陳茹冰;安博3年投20億追求教育服務(wù)新高度[N];北京人才市場報;2008年

9 記者 李濤;安博集團(tuán)打造教育服務(wù)新高度[N];中華工商時報;2008年

10 記者 簡明月 楊龍;教育服務(wù)性收費(fèi)花樣百出[N];重慶商報;2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周翠萍;我國政府購買教育服務(wù)的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 唐斌;教育多元籌資問題研究[D];華中師范大學(xué);2008年

3 徐文;教育產(chǎn)權(quán)論[D];華中師范大學(xué);2004年

4 吳景松;政府職能轉(zhuǎn)變視野中的公共教育治理范式研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 趙會可;共和國教育財政史研究[D];華東師范大學(xué);2002年

6 周彬;教育政策基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)分析[D];華東師范大學(xué);2003年

7 李海生;教育券政策分析[D];華東師范大學(xué);2007年

8 翟靜麗;個人教育選擇問題研究[D];華中師范大學(xué);2004年

9 徐冬青;市場引入條件下的政府、學(xué)校和中介組織[D];華東師范大學(xué);2005年

10 楊令平;西北地區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程中的政府行為研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉江園;WTO：對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教育的沖擊及對策[D];上海師范大學(xué);2003年

2 盧洪濤;網(wǎng)絡(luò)教育中的客戶關(guān)系管理[D];武漢大學(xué);2005年

3 周敏;農(nóng)村教師服務(wù)意識存在的問題及對策研究[D];蘇州大學(xué);2008年

4 劉業(yè)進(jìn);教育服務(wù)提供—生產(chǎn)的制度安排——NIE在公共事物治理中的一個應(yīng)用[D];湖南師范大學(xué);2004年

5 高昌明;試論我國農(nóng)村弱勢群體受教育權(quán)之保障[D];浙江師范大學(xué);2006年

6 周寶西;教育改革市場趨向中的政府責(zé)任研究[D];鄭州大學(xué);2003年

7 黃建軍;基于教育券制度的基礎(chǔ)教育投入政策研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2005年

8 原亮;學(xué)校營銷的實(shí)施策略研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 曾其祥;農(nóng)村教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)研究[D];南昌大學(xué);2008年

10 張晗;韓國跨境教育現(xiàn)狀及問題評析[D];東北師范大學(xué);2009年

，

本文編號：830078