本文關(guān)鍵詞：我國(guó)教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)的現(xiàn)狀初探

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【摘要】：分析了我國(guó)教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)的現(xiàn)狀,認(rèn)為當(dāng)前我國(guó)教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)處于較低的水平,教師在評(píng)價(jià)意識(shí)、知識(shí)、技能等方面都嚴(yán)重欠缺。提出了政策支持、意識(shí)提升、理解評(píng)價(jià)培訓(xùn)、自我及同伴評(píng)價(jià)等具體提升教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)的建議。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 評(píng)價(jià) 素養(yǎng) 教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)
【分類(lèi)號(hào)】：G420
【正文快照】： 評(píng)價(jià)是教育理論與實(shí)踐中不可或缺的重要組成部分,在教育的各個(gè)領(lǐng)域都存有評(píng)價(jià)活動(dòng),教師如何評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而,我國(guó)教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)的水平卻非常低,大多數(shù)教師在教學(xué)實(shí)踐中僅用考試這種單一的評(píng)價(jià)方式,即便了解或者實(shí)踐新課改中的評(píng)價(jià)理念,卻不知

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【相似文獻(xiàn)】

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