本文關(guān)鍵詞：積極心理健康教育的回顧與展望——孟萬金教授“積極心理健康教育”進(jìn)程述評

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【摘要】：積極心理健康教育是中央教育科學(xué)研究所孟萬金教授創(chuàng)立的學(xué)校心理健康教育新理念。這一思想發(fā)軔于2002年,形成發(fā)展于2006-2007年,成熟于2008年,《積極心理健康教育》一書的出版是其成熟的標(biāo)志。5.12汶川地震后心理重建中的作用發(fā)揮體現(xiàn)出其經(jīng)受住了決策與實(shí)踐的檢驗(yàn)。2009年,積極心理健康教育完成了測量量表和網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)的開發(fā),向大樣本測評和大面積推廣邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。今后將逐步覆蓋所有學(xué)段,繼而擴(kuò)展至全民積極心理素養(yǎng)的提升,促進(jìn)全人發(fā)展和構(gòu)建服務(wù)和諧社會(huì)。
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 積極心理健康教育 積極心理品質(zhì) 回顧與展望
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1引言積極心理健康教育是由中央教育科學(xué)研究所孟萬金教授創(chuàng)立的學(xué)校心理健康教育的新理念。該理念在繼承和整合中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基之上,針對傳統(tǒng)病理式、問題式心理健康教育的不足,以積極心理健康、積極心理治療、積極心理學(xué)、積極教育諸方面思想和實(shí)踐為直接源泉,以社

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本文編號：820198