本文關(guān)鍵詞：基于追尋教師幸福感的教師流動的對策研究

  更多相關(guān)文章： 教師流動 教師幸福感 對策研究 社會價值 流動問題 教師職業(yè) 流動現(xiàn)象 優(yōu)秀教師 個人價值 各級政府

【摘要】：近幾年來,教師流動現(xiàn)象日益突出,并且逐漸成為社會關(guān)注的熱點問題。教師社會流動與教師職業(yè)幸福感的缺失有密切關(guān)系,幫助教師找回幸福感,實現(xiàn)教師職業(yè)個人價值與社會價值的統(tǒng)一應(yīng)是解決教師流動問題的重要策略選擇。
【作者單位】： 湖南科技大學(xué)農(nóng)村教育改革與發(fā)展研究中心;湖南科技大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師流動 教師幸福感 對策研究 社會價值 流動問題 教師職業(yè) 流動現(xiàn)象 優(yōu)秀教師 個人價值 各級政府
【基金】：十一五全國教育科學(xué)規(guī)劃重點項目(DAA070165) 2007年度湖南省教育廳青年項目(07B025)
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 國運興衰,系于教育;教育成敗,系于教師。近幾年來,隨著社會經(jīng)濟(jì)市場化,教師流動現(xiàn)象層出不窮,特別是鄉(xiāng)村教師流動現(xiàn)象日益凸顯,給學(xué)校教育帶來了嚴(yán)重的影響,部分學(xué)校因為教師短缺還一度無法正常上課。例如:湖北省羅田縣僅2002年一個暑假就流失教師100多人,致使學(xué)校不能正常開

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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