本文關(guān)鍵詞：道德同一性及其建構(gòu)

  更多相關(guān)文章： 道德同一性 個(gè)體建構(gòu) 社會(huì)建構(gòu) 青少年道德 道德自我 自我同一性 道德行為 道德價(jià)值 道德信仰 自我圖式

【摘要】：道德同一性也稱道德自我同一性、道德自我認(rèn)同感,是指?jìng)�(gè)體愿意成為什么人的道德自我圖式。道德同一性是當(dāng)今青少年道德社會(huì)性發(fā)展的重要維度,它是個(gè)人深度擁有道德信仰的發(fā)展過程。在全面分析青少年道德同一性的結(jié)構(gòu)、成分及其形成因素的基礎(chǔ)上,當(dāng)下青少年道德同一性的建構(gòu)路徑應(yīng)該是個(gè)體建構(gòu)和社會(huì)建構(gòu)相結(jié)合。
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 道德同一性 個(gè)體建構(gòu) 社會(huì)建構(gòu) 青少年道德 道德自我 自我同一性 道德行為 道德價(jià)值 道德信仰 自我圖式
【基金】：淮陰師范學(xué)院2008年基礎(chǔ)教育研究課題《當(dāng)代中學(xué)生偶像認(rèn)同的心理干預(yù)研究》
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 傳統(tǒng)的道德教育理論和實(shí)踐由于過分關(guān)注規(guī)范要求和道德判斷,一直受到許多研究者的質(zhì)疑。盡管皮亞杰(Piaget)、科爾伯格(Kohlberg)和萊斯特(Rest)等人的道德認(rèn)知模型對(duì)道德心理學(xué)具有一定的影響,但道德心理學(xué)已經(jīng)開始思考道德推理以外的因素對(duì)道德行為的影響。道德同一性作為

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