本文關(guān)鍵詞：SOLO試題的編制與質(zhì)量檢測

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【摘要】：SOLO試題參照SOLO理論的基本思想編制而成,是適應(yīng)于校內(nèi)考試和校外考試的試題形式。與傳統(tǒng)試題相比,它在激發(fā)學(xué)生探究興趣、考查思維品質(zhì)、提供教學(xué)反饋和規(guī)范評分方法等方面獨(dú)具優(yōu)勢。SOLO試題多來源于開放性試題,編制一道高質(zhì)量的SOLO試題需要收集足夠數(shù)量的與開放性試題密切相關(guān)的反應(yīng)信息,在此基礎(chǔ)上,通過采用格特曼量表分析法對試題質(zhì)量進(jìn)行檢測,并輔之以試題信度及評分者信度分析。
【作者單位】： 湖北大學(xué)物電學(xué)院;華南師范大學(xué)教科院;廣東省教育考試院;廣東省佛山市南海桂城中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： SOLO 試題編制 質(zhì)量檢測 開放性試題 基本思想 開放性問題 反應(yīng) 多點(diǎn)結(jié)構(gòu) 試題質(zhì)量 學(xué)生人數(shù)
【基金】：國家社科基金“十一五”規(guī)劃(教育學(xué)科)國家級課題《中小學(xué)生學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)的研究與開發(fā)》(BHA060030)之子課題《SOLO分類評價理論在學(xué)生學(xué)業(yè)評價中的應(yīng)用》(BHA060030-24)的研究成果之一。
【分類號】：G424.74
【正文快照】： 一、什么是SOLO試題目前,開放性試題受到了越來越多人的關(guān)注。近年來,實(shí)行高考自主命題的各省市也逐步采用了少量的開放性試題。作為對傳統(tǒng)試題的有益補(bǔ)充,開放性試題具有許多傳統(tǒng)試題所不具備的優(yōu)勢,但其在評分方式上仍然采用傳統(tǒng)的采點(diǎn)記分法。我們知道,采點(diǎn)記分法存在兩個

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