本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)教育敘事研究文獻綜述

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【摘要】：在我國,教育敘事研究作為一種嶄新而有效的研究方法,因其普適化的特點而受到廣大教育工作者的親睞,教育敘事研究成果層出不窮。本文對有關(guān)教育敘事研究的緣起、概念、性質(zhì)、特點、視域,及人們對其的質(zhì)疑與辯解等幾個方面的文獻進行了綜述。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 我國 教育敘事研究 文獻綜述
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、教育敘事研究的緣起敘事研究在我國興起于20世紀(jì)90年代末,由華東師大丁剛教授發(fā)起。在丁剛教授主編的《全球教育展望》雜志中,曾在2003年第3期和第4期辟專欄刊登了教育敘事方面的文章,由此,這樣一種教育研究方式引起了國內(nèi)學(xué)者和廣大教師們的關(guān)注,贊同和評價之聲不斷,紛

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：792965