本文關(guān)鍵詞：教學(xué)文化:內(nèi)涵、價(jià)值與路徑選擇

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【摘要】：教學(xué)文化包括精神文化、載體文化和活動(dòng)文化三個(gè)層面。教學(xué)文化有利于教學(xué)理論的豐富和完善,有利于課程改革的順利進(jìn)行以及教師的專業(yè)化發(fā)展。教學(xué)文化的建構(gòu)需要正確認(rèn)識(shí)教學(xué)文化建設(shè)的目標(biāo)和要求,建立教學(xué)文化建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制,以形成新教學(xué)文化所要求的教師信念。
【作者單位】： 合肥師范學(xué)院教育系;東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)文化 內(nèi)涵 價(jià)值 路徑選擇
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 一、教學(xué)文化的內(nèi)涵詮釋教學(xué)文化是指一種能夠在課堂教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的文化,其內(nèi)涵應(yīng)從精神文化、載體文化和活動(dòng)文化三個(gè)層面來(lái)理解。這種對(duì)教學(xué)文化內(nèi)涵的理解,既體現(xiàn)了文化的一般性,又體現(xiàn)了教學(xué)文化的獨(dú)特性。(一)教學(xué)精神文化教學(xué)文化本質(zhì)上是一種精神文化,其核心是教學(xué)

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