本文關(guān)鍵詞：教師領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵研究

  更多相關(guān)文章： 教師領(lǐng)導(dǎo)力 概念 要素 表現(xiàn)

【摘要】：教師領(lǐng)導(dǎo)力是指教師在一定的群體活動(dòng)中,通過自身的專業(yè)權(quán)力以及所具有的非權(quán)力性要素(如教師本身的知識、能力、情感等)相互作用,形成的對"被領(lǐng)導(dǎo)者"(活動(dòng)中的其他成員)的一種綜合性影響力。了解教師領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵可以通過教師領(lǐng)導(dǎo)力的概念、教師領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素、教師領(lǐng)導(dǎo)力的具體表現(xiàn)三個(gè)維度來認(rèn)識。
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師領(lǐng)導(dǎo)力 概念 要素 表現(xiàn)
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師領(lǐng)導(dǎo)力是教師專業(yè)發(fā)展的必然要求。教師領(lǐng)導(dǎo)力的提出能夠使校長和教師正確認(rèn)識教師在學(xué)校教學(xué)工作中的角色和地位，能夠改變教師久陷于外部規(guī)范而自動(dòng)隱退自主意識和創(chuàng)造意識的狀態(tài)。提升教師領(lǐng)導(dǎo)力能夠減少教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，，給予教師更多的工作表現(xiàn)的機(jī)會、更多的自

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 吳國珍;;引出教師的課程領(lǐng)導(dǎo)智慧[J];教師教育研究;2006年03期

2 徐菲菲;嚴(yán)順發(fā);;從非權(quán)力影響力的要素構(gòu)成談新時(shí)期部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部威信的樹立[J];武警學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 辛枝;吳凝;;教師賦權(quán)增能理論對促進(jìn)教師發(fā)展的理論意義[J];外語界;2007年04期

2 陳學(xué)軍;;困境與出路:當(dāng)代教師的道德使命[J];教師教育研究;2007年06期

3 陳桂芳;;論現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)理念[J];湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

4 陳學(xué)軍;;論教育管理創(chuàng)新[J];中小學(xué)管理;2006年07期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 李朝輝;從管理走向領(lǐng)導(dǎo)[D];東北師范大學(xué);2006年

2 蔡怡;薩喬萬尼道德領(lǐng)導(dǎo)思想研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 徐佩;軟件研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有效性研究[D];河海大學(xué);2006年

4 陳家起;體育教學(xué)的生命解讀[D];南京師范大學(xué);2007年

5 王利;學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

6 趙虹元;基礎(chǔ)教育教師課程權(quán)力研究[D];西南大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁毅;探尋學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)——一項(xiàng)關(guān)于中學(xué)校長的質(zhì)的研究[D];廣西師范大學(xué);2004年

2 陳亞鵬;校長的課程執(zhí)行力研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 戴云;科研促變：學(xué)校組織變革的策略選擇[D];華東師范大學(xué);2006年

4 沈輝香;論人文關(guān)懷與教師發(fā)展[D];江西師范大學(xué);2006年

5 劉勤;初中班級任課教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 薄祥慧;學(xué)校文化建構(gòu)中校長領(lǐng)導(dǎo)行為研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 郭威;教師課程領(lǐng)導(dǎo)的概念框架與問題透視[D];華東師范大學(xué);2007年

8 謝淑海;走向?qū)W生參與的課程實(shí)施[D];西南大學(xué);2007年

9 王志成;幼兒園團(tuán)長課程領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2007年

10 李芳;新課程實(shí)施中教師的消極情緒研究[D];西南大學(xué);2007年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 韓慶祥;論人力資源能力建設(shè)的目標(biāo)與方式[J];中共杭州市委黨校學(xué)報(bào);2004年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭曉江;;生命教育的概念、內(nèi)容和原則[J];中國德育;2007年03期

2 李款;;論教師的領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2009年07期

3 李款;;教師領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵研究[J];現(xiàn)代教育論叢;2009年07期

4 林永柏;教育規(guī)律研究的世紀(jì)末回眸[J];北華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2000年01期

5 金中執(zhí);考試與考試?yán)碚摵喗閇J];繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;2000年03期

6 王文忠,方富熹;幼兒分類能力發(fā)展研究綜述[J];心理學(xué)動(dòng)態(tài);2001年03期

7 郭顯哲;電教媒體在教學(xué)中的運(yùn)用[J];青海師專學(xué)報(bào);2002年05期

8 蔣和勇,張新平;對教育管理現(xiàn)代化概念及研究范式的反思[J];教育理論與實(shí)踐;2003年07期

9 陳妍,朱國進(jìn);網(wǎng)上自助教學(xué)系統(tǒng)的本體模型[J];計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究;2005年08期

10 盧勃;黃黎明;;遠(yuǎn)程課程資源的概念及理解[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 蘇紅;;大學(xué)生婚戀觀概念與結(jié)構(gòu)研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

2 黃艷麗;;農(nóng)村留守學(xué)生教育存在的問題及教育對策[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 沈秀;沖擊英語高地 首推“鐘氏概念”[N];科技日報(bào);2000年

2 飛鴻;第三代校園網(wǎng)呼之欲出[N];中國教育報(bào);2000年

3 劉德亮;教育體系應(yīng)適應(yīng)信息時(shí)代[N];科技日報(bào);2002年

4 邱茂路;談數(shù)學(xué)的“直觀”教學(xué)[N];中國教育報(bào);2000年

5 ;數(shù)字化生存，你能適應(yīng)嗎？[N];中國教育報(bào);2001年

6 朱學(xué)坤;對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的反思[N];中國教育資訊報(bào);2002年

7 鄭永柏 本文作者系教育技術(shù)學(xué)博士、科利華副總裁;第三代校園網(wǎng)推進(jìn)教育信息化[N];中國教育報(bào);2001年

8 ;黨的十六大報(bào)告是教育改革發(fā)展的行動(dòng)指南[N];中國教育報(bào);2002年

9 向前;從中西方思維模式差異看中國語文教育研究[N];云南經(jīng)濟(jì)日報(bào);2001年

10 宇文全;要不要基礎(chǔ)知識基本技能[N];中國教育報(bào);2002年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周宏芬;教育正義論[D];南京師范大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李款;論教師領(lǐng)導(dǎo)力的提升[D];河南大學(xué);2009年

本文編號：758631