勢科學(xué)視域中的學(xué)習(xí)能力與時代創(chuàng)新——勢科學(xué)與現(xiàn)代教育學(xué)理論研究之一
本文關(guān)鍵詞:勢科學(xué)視域中的學(xué)習(xí)能力與時代創(chuàng)新——勢科學(xué)與現(xiàn)代教育學(xué)理論研究之一
更多相關(guān)文章: 勢科學(xué) 素質(zhì)教育 學(xué)習(xí)能力 高等教育 創(chuàng)新
【摘要】:老子說"勢成之",畢達(dá)格拉斯說"萬物皆比例",兩個東西方文明大師毫不相干的坦言在勢科學(xué)的概念下得到了統(tǒng)一。勢=差別×聯(lián)系=差別÷距離,所以,勢=梯度=斜率=導(dǎo)數(shù)=比例。勢科學(xué)理論的意義不僅在邏輯的層面上將自然科學(xué)與社會科學(xué)真正統(tǒng)一起來,為填補教育學(xué)理論的邏輯缺失開辟了新途徑,而且從根本上揭示了人才學(xué)習(xí)成長和創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)的動力學(xué)機(jī)制。
【作者單位】: 西安交通大學(xué)能動學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 勢科學(xué) 素質(zhì)教育 學(xué)習(xí)能力 高等教育 創(chuàng)新
【基金】:西安交通大學(xué)2008年校長基金項目 陜西省2008年社科基金項目(編號:08N012)
【分類號】:G40
【正文快照】: 1傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科學(xué)中的勢概念傳統(tǒng)文化中有關(guān)勢的詞語比比皆是,諸如:勢如破竹、勢均力敵、勢不可擋、勢不兩立、勢在必行、聲勢浩大、因勢利導(dǎo)、氣勢磅礴、蓄勢待發(fā)、人多勢眾、有錢有勢、有權(quán)有勢、審時度勢、造勢、乘勢、任勢、用勢、走勢、趨勢、形勢、姿勢、態(tài)勢、架勢
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 曹淑梅;;從多元評價著手,促素質(zhì)教育良性發(fā)展[J];青年科學(xué);2010年01期
2 隗艷麗;;淺議數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)[J];學(xué)苑教育;2010年01期
3 邵靈紅;歐陽美平;;高校國防教育與素質(zhì)教育關(guān)系新論[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年01期
4 楊曉明;;科學(xué)發(fā)展觀與高校素質(zhì)教育[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年01期
5 畢獻(xiàn)為;袁利;;職業(yè)健康教育與素質(zhì)教育的二元關(guān)系研究[J];成人教育;2010年01期
6 馬宗孝;;論高校體育教學(xué)中素質(zhì)教育的滲透[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報;2010年01期
7 白煒;;戒網(wǎng)癮須防矯枉過正[J];中國青年研究;2010年03期
8 劉東方;張占宇;喬林;金立虹;郭宏宇;鞠佳芮;;職業(yè)學(xué)校學(xué)困生課堂心理現(xiàn)狀及對策研究[J];亞太傳統(tǒng)醫(yī)藥;2010年01期
9 閻盛國;;網(wǎng)絡(luò)博物館與網(wǎng)絡(luò)紀(jì)念館——素質(zhì)教育科學(xué)發(fā)展的新路徑[J];河北北方學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年01期
10 趙永進(jìn);;論梁啟超的教學(xué)法思想[J];鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年01期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 陶春元;曹小華;徐常龍;萬謙;;“加、減、擴(kuò)、代”促進(jìn)綠色化學(xué)教育[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第17分會場摘要集[C];2010年
2 劉松艷;王寶珍;王志才;張雷;;大學(xué)化學(xué)課程教學(xué)改革探索[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第17分會場摘要集[C];2010年
3 陳敏婷;;打造學(xué)科特色,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣東卷)[C];2010年
4 山西省太谷中學(xué)課題組;;“孔子思想與師資建設(shè)”的結(jié)題報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(山西卷)[C];2010年
5 趙光明;;素質(zhì)教育下教師心理健康的重要性及對策[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(山東卷)[C];2010年
6 曹慧潔;;新評價理念下的改變[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣東卷)[C];2010年
7 吳麗賢;;素質(zhì)教育要落實到課堂教學(xué)中[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣東卷)[C];2010年
8 李小清;;自我調(diào)節(jié),緩解壓力,促進(jìn)身心健康發(fā)展[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣東卷)[C];2010年
9 王正福;;淺談教育教學(xué)課題研究的選題[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(青海卷)[C];2010年
10 羅曉燕;;關(guān)注教師心理健康[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 本報記者 崔葳 通訊員 張云鼎 李強;淄川區(qū):譜就教育體育精彩樂章[N];淄博日報;2010年
2 ;武漢開發(fā)區(qū)全力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展[N];長江日報;2010年
3 周友珍 孔愛民 賀三寶 吳曉明 江詩軒 余剛 余水 南軒 何解山 楊光華 傅義贛 梁慧云 朱斌 波瀾 周樹文 林顯岳;2009江西教育關(guān)鍵詞[N];江西日報;2010年
4 本報記者 廖巍巍;讓城鄉(xiāng)學(xué)生享受教育公平[N];黃石日報;2010年
5 李志峰;重慶教育春暖花開[N];重慶日報;2010年
6 陳春雷 王登科;素質(zhì)教育助推科學(xué)發(fā)展[N];江蘇法制報;2010年
7 本報通訊員 張海峰;素質(zhì)教育的美好明天[N];焦作日報;2010年
8 康縣迷壩學(xué)區(qū)教師 張軍;淺談教育公平[N];隴南日報;2010年
9 本報記者 徐敏 彭薇;孕育教育家,需要怎樣的土壤[N];解放日報;2010年
10 蔡守怡;鄉(xiāng)村藝術(shù)教育思考[N];秦皇島日報;2010年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條
1 高繼成;21世紀(jì)醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的研究[D];吉林大學(xué);2009年
2 李德龍;主體性教育督導(dǎo)研究[D];山東師范大學(xué);2009年
3 葉喬波;退役運動員生存與發(fā)展理論實踐研究[D];中共中央黨校;2007年
4 俎媛媛;真實性學(xué)生評價研究[D];華東師范大學(xué);2007年
5 王文瀾;素質(zhì)教育視野中的中學(xué)音樂課程實施研究[D];西北師范大學(xué);2007年
6 熊華生;為了兒童的幸福與發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2006年
7 薛曉陽;學(xué)校制度情境中的學(xué)生道德生活[D];華東師范大學(xué);2006年
8 湯林春;學(xué)校效能評價研究[D];華東師范大學(xué);2005年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 羅欣;論非智力因素理論對高校思想政治教育的作用[D];江西理工大學(xué);2010年
2 鞏琦;論美育對大學(xué)生素質(zhì)教育的促進(jìn)作用[D];山東師范大學(xué);2009年
3 李云;中小學(xué)教師素質(zhì)存在的問題及對策研究[D];山東師范大學(xué);2009年
4 李義志;體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)教育場的研究[D];湖南師范大學(xué);2009年
5 楊瑞;構(gòu)建和諧校園背景下的高職院校政工隊伍建設(shè)研究[D];河北師范大學(xué);2009年
6 于長征;高!端刭|(zhì)教育課》案例分析教學(xué)法探析[D];河北師范大學(xué);2009年
7 尹晶;素質(zhì)教育視野下普通中學(xué)音樂教育反思[D];華中師范大學(xué);2009年
8 張萍;淺析中學(xué)歷史教學(xué)在素質(zhì)教育中的作用[D];東北師范大學(xué);2009年
9 周永強;基于中學(xué)素質(zhì)教育的教育游戲設(shè)計策略研究[D];華中師范大學(xué);2009年
10 田福軍;建立素質(zhì)教育下高中數(shù)學(xué)的高效課堂[D];山東師范大學(xué);2009年
,本文編號:757395
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jsxd/757395.html