本文關(guān)鍵詞：大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)體系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 大學(xué)校長(zhǎng)是高校的靈魂,要正確評(píng)價(jià)一個(gè)大學(xué),首先要評(píng)價(jià)該校的校長(zhǎng)。探索對(duì)大學(xué)校長(zhǎng)的評(píng)價(jià),建立科學(xué)、合理的大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)體系顯得尤為重要。 本文綜合運(yùn)用人力資本定價(jià)、人才測(cè)評(píng)等理論,嘗試將“大學(xué)校長(zhǎng)”歸入“高校核心人力資本”范疇進(jìn)行考察評(píng)價(jià)。首次提出“高校核心人力資本”的概念,參照高校核心人力資本特征,明確界定了“大學(xué)校長(zhǎng)”的涵義。 本文通過(guò)我國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)大學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)的對(duì)比,提出目前我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題,即:評(píng)價(jià)目標(biāo)定位不準(zhǔn);評(píng)價(jià)指標(biāo)體系模糊,“共性”大于“個(gè)性”;評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置重“硬件”輕“軟件”;評(píng)價(jià)主體構(gòu)成不合理;評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用不當(dāng)。針對(duì)以上問(wèn)題,借鑒國(guó)內(nèi)外人力資本評(píng)價(jià)的相關(guān)理論和實(shí)踐,運(yùn)用文獻(xiàn)研究、專家訪談咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等方法,提出對(duì)大學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)的前提假設(shè)和評(píng)價(jià)原則,嘗試對(duì)我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行可行性構(gòu)建。在對(duì)高校專家、學(xué)者問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,最終確定大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)要素,該指標(biāo)要素包括素質(zhì)、能力和績(jī)效三個(gè)一級(jí)指標(biāo)、十六個(gè)二級(jí)指標(biāo)、七十五個(gè)三級(jí)指標(biāo),并逐一闡明各指標(biāo)要素。采用德爾菲法,邀請(qǐng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員填寫“大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)體系指標(biāo)權(quán)重專家意見(jiàn)調(diào)查問(wèn)卷”,確定了大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重,設(shè)計(jì)出對(duì)應(yīng)的大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)表。 最后,結(jié)合大學(xué)類型差異和大學(xué)校長(zhǎng)工作特點(diǎn),對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)操作做出具體闡述,以形成適合我國(guó)國(guó)情的大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)體系,并對(duì)南京某高校大學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了實(shí)測(cè)研究,驗(yàn)證了本體系的可行性。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)校長(zhǎng) 評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)體系
【學(xué)位授予單位】：南京航空航天大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G471.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 緒論9-16
• 1.1 論文研究的背景和意義9-10
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10
• 1.2 相關(guān)概念的界定10-13
• 1.3 論文的研究方法和內(nèi)容13-16
• 1.3.1 研究方法13-14
• 1.3.2 研究?jī)?nèi)容14-16
• 第二章 大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)的理論來(lái)源與實(shí)踐基礎(chǔ)16-24
• 2.1 大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)的相關(guān)理論16-19
• 2.1.1 人力資本價(jià)值評(píng)估理論16-18
• 2.1.2 人才測(cè)評(píng)理論18-19
• 2.1.3 系統(tǒng)論理論19
• 2.2 國(guó)外大學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)的實(shí)踐19-21
• 2.3 我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀及問(wèn)題21-24
• 第三章 大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建24-35
• 3.1 大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)24-25
• 3.1.1 指標(biāo)和指標(biāo)體系24-25
• 3.1.2 建立大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的作用25
• 3.2 大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)原則25-26
• 3.3 設(shè)計(jì)大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)體系的基本假設(shè)26-27
• 3.4 大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建過(guò)程27-35
• 3.4.1 影響大學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的因素分析27-28
• 3.4.2 大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建步驟28-29
• 3.4.3 大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)細(xì)化29-35
• 第四章 基于德爾菲法的大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)模式35-48
• 4.1 大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重的確定35-39
• 4.1.1 選擇德爾菲法確定指標(biāo)權(quán)重的動(dòng)因35-37
• 4.1.2 應(yīng)用德爾菲法確定指標(biāo)權(quán)重的步驟37-39
• 4.2 大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)表的設(shè)計(jì)39-46
• 4.2.1 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)39-40
• 4.2.2 評(píng)價(jià)主體40-41
• 4.2.3 評(píng)價(jià)操作41-46
• 4.3 南京某高校大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)的實(shí)測(cè)研究46-47
• 4.4 大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)體系運(yùn)用過(guò)程中的關(guān)注點(diǎn)47-48
• 4.3.1 評(píng)價(jià)周期注重科學(xué)性47
• 4.3.2 評(píng)價(jià)形式力求多樣性47
• 4.3.3 評(píng)價(jià)內(nèi)容把握全面性47-48
• 第五章 研究成果與展望48-50
• 5.1 論文的主要工作48
• 5.2 論文的創(chuàng)新點(diǎn)48-49
• 5.3 論文需進(jìn)一步研究的問(wèn)題49-50
• 參考文獻(xiàn)50-53
• 致謝53-54
• 在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文54-55
• 附錄55-66

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 曹玉潔;中外大學(xué)校長(zhǎng)治校理念的比較研究[D];華中科技大學(xué);2011年

2 王晶;中美大學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)發(fā)展研究[D];黑龍江大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)校長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：411859