教育倫理學(xué)是當(dāng)代應(yīng)用倫理學(xué)或教育哲學(xué)的新興學(xué)科之一。美國著名哲學(xué)家、教育家、思想家杜威較早正式使用"教育倫理學(xué)"這一學(xué)術(shù)概念,并對教育倫理學(xué)作為一門獨立學(xué)科的理論形成做出了重要貢獻(xiàn)。隨著教育事業(yè)發(fā)展的深入,國外在20世紀(jì)60年代以來,教育倫理學(xué)研究日益得到教育界、倫理學(xué)界的高度重視,在深度與廣度上均有所展開。在20世紀(jì)80年代,中國學(xué)者開始正式把教育倫理學(xué)作為一門相對獨立的學(xué)科進(jìn)行研究,一方面取得了可喜的成績與進(jìn)步,另一方面仍然存在一些明顯的不足,需要進(jìn)一步深入和完善。

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、教育倫理學(xué)作為一門獨立學(xué)科的理論形成
二、現(xiàn)代教育倫理學(xué)理論在西方的發(fā)展
三、中國教育倫理學(xué)研究的興起與發(fā)展



本文編號：4008742