本文關(guān)鍵詞：尼泊爾女童教育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：尼泊爾是世界上最不發(fā)達(dá)國家之一,其經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、教育等各方面都處于世界較低水平。經(jīng)濟(jì)的不發(fā)達(dá),加之傳統(tǒng)文化的影響,女性在尼泊爾社會中處于弱勢地位。在教育方面,女童就學(xué)率比男童低,女童輟學(xué)率比男童高、女童在求學(xué)過程中受到更多壓力。本文通過介紹尼泊爾的政治、經(jīng)濟(jì)制度、文化體制、宗教傳統(tǒng)以及自然條件等多方面情況來研究造成尼泊爾女童教育落后的原因,分析女童教育在尼泊爾發(fā)展中起到的作用以及女童教育對整個社會的意義。目前,全世界各地都在努力幫助尼泊爾這類不發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展教育,尤其關(guān)注女童教育。女童教育的發(fā)展不僅是教育本身提升的關(guān)鍵,也是一個國家國民素質(zhì)提高的重要因素。本文寫作的目的是：通過了解尼泊爾女童的狀況,更好的為其提供幫助,同時為改善我國女童教育情況提供可參考的依據(jù)。
【關(guān)鍵詞】：女童教育 種姓制度 私立教育 公立教育 援助
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G535.5
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 前言9-13
• 第1章 尼泊爾女童教育背景分析13-25
• 1.1 尼泊爾國家概況13-20
• 1.1.1 經(jīng)濟(jì)背景13-14
• 1.1.2 地理背景14-15
• 1.1.3 政治背景15-17
• 1.1.4 文化背景17-19
• 1.1.5 尼泊爾兒童面臨的問題19-20
• 1.2 尼泊爾教育概況20-23
• 1.2.1 尼泊爾教育的發(fā)展歷史以及教育的變革20-21
• 1.2.2 尼泊爾現(xiàn)行教育體制21
• 1.2.3 尼泊爾學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計21-23
• 1.3 女童教育的變革歷程23-25
• 第2章 尼泊爾女童教育現(xiàn)狀25-37
• 2.1 尼泊爾女童入學(xué)率調(diào)查25-28
• 2.2 尼泊爾女童的學(xué)習(xí)內(nèi)容28-29
• 2.3 女童入學(xué)困難的原因分析29-35
• 2.3.1 社會和文化障礙29-31
• 2.3.2 經(jīng)濟(jì)障礙31-32
• 2.3.3 心理障礙32-33
• 2.3.4 體制不健全造成的障礙33-35
• 2.4 尼泊爾教育部在改善女童教育方面做出的努力35-37
• 第3章 尼泊爾女童教育的國際援助37-41
• 3.1 來自各國的援助37-38
• 3.2 NGO在該國的作用38-41
• 3.2.1 世界教育39-40
• 3.2.2 DidiBahini40
• 3.2.3 教育兒童40-41
• 第4章 尼泊爾女童教育發(fā)展對策41-45
• 4.1 為女童就學(xué)提供更多優(yōu)惠政策并實行有效的女童獎學(xué)金方案41-42
• 4.2 建立健全的教育體制和提高教育投資42
• 4.3 培養(yǎng)更多女性教師42-44
• 4.4 科學(xué)利用各種國際組織的援助44-45
• 第5章 研究女童教育帶來的啟示45-48
• 5.1 女童教育將會促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展45-46
• 5.2 女童教育有利于控制人口,提高人類素質(zhì)46
• 5.3 女童教育可以促進(jìn)社會制度的完善46-48
• 參考文獻(xiàn)48-50
• 致謝50

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