本文關(guān)鍵詞：過(guò)度教育與工資不平等，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 近年來(lái),伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的持續(xù)深入和經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng),我國(guó)教育事業(yè)得到迅猛發(fā)展。但與此同時(shí),過(guò)度教育范圍擴(kuò)大和收入不平等擴(kuò)大等問(wèn)題日漸突出。度量過(guò)度教育發(fā)生率,過(guò)度教育對(duì)工資不平等的影響對(duì)于我國(guó)教育政策的評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)具有重要的參考價(jià)值。 依據(jù)我國(guó)城鎮(zhèn)居民的1995年和2002年微觀數(shù)據(jù),本文對(duì)我國(guó)收入差距變動(dòng)趨勢(shì)和過(guò)度教育發(fā)生率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)描述,應(yīng)用分位數(shù)回歸技術(shù)估算了不同受教育水平工人在條件工資分布不同分位點(diǎn)上的適度教育收益率和過(guò)度教育收益率,結(jié)合OLS估計(jì)結(jié)果分析了過(guò)度教育對(duì)工資不平等的影響。 研究結(jié)果表明:與1995年相比,2002年的工資不平等程度有所擴(kuò)大,其中高等教育群體的工資不平等程度擴(kuò)大最為明顯。隨著條件工資分布分位點(diǎn)的升高,過(guò)度教育發(fā)生率則在波動(dòng)中趨于平穩(wěn)。不同受教育群體都存在著明顯正的工資懲罰,隨著條件工資分布分位點(diǎn)的上升,男性的工資懲罰都逐漸減小,而女性的高等教育群體工資懲罰變化幅度很小,高中、中專(zhuān)教育群體的工資懲罰呈擴(kuò)大趨勢(shì)。在控制了個(gè)體工作特征后,過(guò)度教育收益率的估計(jì)結(jié)果下降幅度遠(yuǎn)大于適度教育收益率。與1995年相比,2002年不同受教育水平個(gè)體的教育收益率全面上升;高等教育群體中,男性和女性的工資懲罰都有所上升,在高中、中專(zhuān)教育群體中男性和女性的工資懲罰均有所下降。因此,過(guò)度教育擴(kuò)大了群體內(nèi)部的不平等。 本文的研究對(duì)于我國(guó)城鎮(zhèn)居民教育結(jié)構(gòu)分析和教育政策的設(shè)計(jì)均具有參考價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：過(guò)度教育 教育收益率 分位數(shù)回歸 工資不平等 城鎮(zhèn)居民
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類(lèi)號(hào)】：F224;F249.24;G521
【目錄】：

• 內(nèi)容提要4-6
• 引言6-7
• 第1章 文獻(xiàn)綜述7-16
• 1.1 過(guò)度教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)涵義7-9
• 1.2 過(guò)度教育的影響9-13
• 1.3 我國(guó)過(guò)度教育的研究現(xiàn)狀13-14
• 1.4 估計(jì)方法14-16
• 第2章 數(shù)據(jù)和模型16-30
• 2.1 數(shù)據(jù)描述16-21
• 2.2 收入差距擴(kuò)大的事實(shí)描述21-22
• 2.3 過(guò)度教育發(fā)生率22-28
• 2.4 分位數(shù)回歸模型28-30
• 第3章 結(jié)果分析30-38
• 3.1 過(guò)度教育對(duì)工資不平等的影響30-33
• 3.2 就業(yè)特征對(duì)過(guò)度教育和適度教育收益率影響33-35
• 3.3 工資不平等的變化趨勢(shì)35-38
• 結(jié)論38-40
• 參考文獻(xiàn)40-43
• 致謝43-44
• 中文摘要44-47
• 英文摘要47-50

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 高夢(mèng)雅;教育擴(kuò)招下教育過(guò)度的實(shí)證研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：378599