思想政治教育是培養(yǎng)我國青年馬克思主義者的重要途徑,這一課程的教育教學具有顯著的系統化特征,因此需要在學生學習的不同階段進行循序漸進、螺旋上升式的教育教學。思想政治理論課程對學生形成正確的道德觀念、價值觀念具有重要的影響作用。為了培養(yǎng)更加優(yōu)秀并且全面發(fā)展的新時代社會主義建設者和接班人,各級學校需要重視思想政治理論課程的改革與發(fā)展,發(fā)揮大中小學思想政治理論課一體化建設的積極作用。本文針對思想政治理論課程一體化建設進行了研究,從整體上分析了當前我國思想政治課程教育的模塊與分布,以發(fā)揮這一課程的積極作用,同時使相關授課教師對思想政治教育體系有更加全面的了解。 

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【文章目錄】：
一、前言
二、如何循序漸進地規(guī)劃思想政治課程教育
    （一）重視國家意識形態(tài)建設
    （二）培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)
    （三）滿足社會需要
三、促進思想政治課程教育一體化的策略
    （一）統籌協調
    （二）全面了解教育內容
四、結語



本文編號：3678388