微信是當前我國人民主要使用的一種社交軟件,應用在英語口語翻轉課堂模式當中,可以提高教師與學生之間的溝通效率,為教師與學生之間搭建一個有效信息傳送平臺�；诖�,首先分析基于微信的口語翻轉課堂模式創(chuàng)新的重要性,其次分析現階段基于微信的英語口語翻轉課堂建設過程中的難點,最后從實際角度出發(fā),分析英語口語翻轉課堂模式創(chuàng)新的對策。 

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、基于微信的英語口語翻轉課堂模式創(chuàng)新的必要性
二、基于微信的英語口語翻轉課堂模式創(chuàng)新難點
三、基于微信創(chuàng)新英語翻轉課堂模式的有效對策
    1.基于微信朋友圈的英語口語翻轉課堂教學模式
    2.基于微信社群的英語口語翻轉課堂教學模式
    3.基于微信小程序的英語口語翻轉課堂教學模式
    4.基于微信看一看功能的英語口語翻轉課堂教學模式
    5.基于微信公眾平臺的英語口語翻轉課堂教學模式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于微信平臺的綜合英語口語翻轉課堂模式探析[J]. 屈萍.  寧波教育學院學報. 2017(06)
[2]慕課背景下基于微課的翻轉課堂模式在大學英語口語教學中的應用[J]. 寧笳.  中國教育信息化. 2017(20)
[3]基于微課的翻轉課堂在“商務英語口語”課程中的教學模式和應用效果研究——以黑龍江東方學院為例[J]. 王宇,張旭,張明明.  課程教育研究. 2017(20)
[4]基于微課的“翻轉課堂模式”在職業(yè)英語教學中的應用——以《So much to do before we travel》口語課為例[J]. 高亞利.  佳木斯職業(yè)學院學報. 2017(03)
[5]基于微課的“翻轉課堂”模式在高職英語口語教學中的應用[J]. 邱景翎.  英語廣場. 2017(03)



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