由于時代在不斷發(fā)展,過去的醫(yī)學(xué)模式變成了生物、心理和社會發(fā)展模式,并且護理模式也變成了生物、心理和社會的護理,在護理心理學(xué)課程的重要性愈發(fā)顯著。伴隨著慕課的出現(xiàn),護理心理學(xué)教學(xué)效果得到了顯著提升。本文通過慕課含義與特征,闡述了慕課運用的優(yōu)點,分析了護理心理學(xué)慕課視頻制作方法和技巧,探討了慕課視頻制作過程中需要注意的事項,以供參考。 

【文章來源】：智庫時代. 2019,(51)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、慕課概述
二、慕課在護理心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢
    （一）教學(xué)更加人性化
    （二）教學(xué)資源優(yōu)質(zhì)
    （三）強化了互動交流
三、護理心理學(xué)慕課視頻制作方式分析
    （一）慕課視頻制作編輯軟件
    （二）視頻制作準備工作
    （三）素材編輯方法
        1. 轉(zhuǎn)場
        2. 節(jié)奏把握
        3. 摳像其背景最好是綠色與藍色
    （四）合成視頻
四、慕課視頻制作過程中應(yīng)注意的問題
五、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“課程思政”理念下《護理心理學(xué)》的教學(xué)探索[J]. 蕭家芳.  決策探索(下). 2019(08)
[2]護理心理學(xué)課程教學(xué)形成性評價的應(yīng)用[J]. 王燕妮.  護理學(xué)雜志. 2019(16)
[3]淺談信息化教學(xué)在護理心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張顏.  名醫(yī). 2019(08)



本文編號：3597597