智慧學(xué)習(xí)已是全球教育發(fā)展的必然趨勢(shì),促進(jìn)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)耦合,需優(yōu)化滿足職業(yè)教育需要的智慧學(xué)習(xí)軟環(huán)境,改善教學(xué)策略和技術(shù)條件促進(jìn)信息的有效獲取和利用,運(yùn)用教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行全面設(shè)計(jì)。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2019,(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

學(xué)生電子產(chǎn)品使用情況調(diào)查柱狀圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于微課的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式高校實(shí)踐教學(xué)模式研究[J]. 宋燕星,李潔.  教育教學(xué)論壇. 2018(15)
[2]任務(wù)驅(qū)動(dòng)式案例教學(xué)法的構(gòu)建與應(yīng)用[J]. 劉紅梅.  江蘇高教. 2016(04)
[3]職業(yè)教育中“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)模式的探討與應(yīng)用[J]. 沈愛(ài)鳳,韓學(xué)芹.  職教論壇. 2016(02)
[4]“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法在高校翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用研究——以“網(wǎng)絡(luò)教育資源設(shè)計(jì)與開發(fā)”課程為例[J]. 吳軍其,劉萌.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2015(09)
[5]電子書包環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)智慧課堂構(gòu)建及案例研究[J]. 龐敬文,王夢(mèng)雪,唐燁偉,解月光,王偉.  中國(guó)電化教育. 2015(09)
[6]智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)——對(duì)話ET&S主編Kinshuk（金沙克）教授[J]. 楊俊鋒,龔朝花,余慧菊,Kinshuk.  電化教育研究. 2015(05)
[7]智慧教育的三重境界:從環(huán)境、模式到體制[J]. 黃榮懷.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2014(06)
[8]基于學(xué)習(xí)元和元認(rèn)知的英語(yǔ)遠(yuǎn)程智慧學(xué)習(xí)[J]. 徐薇.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2014(03)



本文編號(hào)：3595006