結(jié)合高職公共英語教學(xué)目標(biāo)及國際通用語背景下英語交際特點(diǎn),對公共英語課程的改革實踐進(jìn)行了深入研究,旨在培養(yǎng)學(xué)生在特定工作場景及交際環(huán)境中的語用能力和跨文化交際能力,發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力,提高其人文素質(zhì)及職業(yè)道德素養(yǎng)。 

【文章來源】：江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019,32(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 英語通用語概念的界定及特點(diǎn)
2 英語通用語對高職英語教學(xué)的啟示
    2.1 教學(xué)目標(biāo)
    2.2 教學(xué)內(nèi)容
    2.2 教學(xué)模式
    2.4 教學(xué)評估
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]英語通用語的教學(xué)框架[J]. 文秋芳.  語言科學(xué). 2016(04)
[2]英語通用語研究及其對中國英語教學(xué)的啟示[J]. 滕延江.  當(dāng)代外語研究. 2015(08)
[3]英語通用語:英語教學(xué)的新視角[J]. 武繼紅.  語言教育. 2013(02)



本文編號：3567427