幼兒舞蹈創(chuàng)編是高校學前教育專業(yè)的一門基礎課程,本課程的教學質(zhì)量直接關系到幼師藝術素養(yǎng)的高低。有鑒于此,本文將在回顧高校學前專業(yè)幼兒舞蹈創(chuàng)編教學現(xiàn)狀并查找問題的基礎上,立足作者實踐心得,來探討引入微課資源推動學前專業(yè)幼兒舞蹈創(chuàng)編教學改革的對策。 

【文章來源】：黃河之聲. 2019,(24)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、高校學前專業(yè)幼兒舞蹈創(chuàng)編教學現(xiàn)狀
二、以微課推動學前專業(yè)幼兒舞蹈創(chuàng)編教學改革的策略
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析啟蒙教育視角下的幼兒舞蹈創(chuàng)編及教學方法[J]. 于紹峰.  藝術評鑒. 2019(21)
[2]學前教育專業(yè)學生幼兒舞蹈創(chuàng)編能力培養(yǎng)[J]. 張?zhí)炀?  戲劇之家. 2019(34)



本文編號：3556984