網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)作為一個(gè)新穎的教學(xué)載體,順應(yīng)了自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代特征,在各個(gè)學(xué)校都在如火如荼的建設(shè)中。在教學(xué)中既發(fā)揮了傳統(tǒng)教學(xué)中不可比擬的優(yōu)勢(shì),但也存在著很多問(wèn)題。本文從空間教學(xué)現(xiàn)狀分析了學(xué)生并不像老師所期望的那樣去使用空間的原因,提出只有讓學(xué)生充分利用了空間才是空間教學(xué)與學(xué)習(xí)發(fā)生根本性變化的關(guān)鍵。如果只是老師在埋頭苦干,精心打造自己的教學(xué)空間,而沒(méi)有學(xué)生充分利用空間,那只是一種網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)假象罷了。 

【文章來(lái)源】：內(nèi)江科技. 2019,40(12)

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【參考文獻(xiàn)】：
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