教育優(yōu)質(zhì)化是教育公平的高級(jí)階段,信息化促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化的研究成為教育技術(shù)領(lǐng)域重要的一個(gè)課題。本文通過(guò)對(duì)教育信息化促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化的邏輯起點(diǎn)、信息技術(shù)促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化目標(biāo)導(dǎo)向與教育信息化促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化的技術(shù)路徑等幾個(gè)方面的研究,深入闡明教育信息化促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化研究發(fā)展的研究機(jī)制。 

【文章來(lái)源】：寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,21(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、信息化促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化的邏輯起點(diǎn)
    1. 教育優(yōu)質(zhì)化的研究出發(fā)點(diǎn)。
    2. 教育優(yōu)質(zhì)化的共享機(jī)理出發(fā)點(diǎn)。
二、信息化促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化目標(biāo)導(dǎo)向
    1. 教育優(yōu)質(zhì)化目標(biāo)的政策導(dǎo)向。
    2. 教育優(yōu)質(zhì)化目標(biāo)要素。
    3. 教育優(yōu)質(zhì)化建設(shè)目標(biāo)。
三、信息化促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化的技術(shù)路徑
    1. 應(yīng)用在線(xiàn)開(kāi)放課程促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化。
    2. 融合多樣化信息平臺(tái)促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化。
    3. 信息化構(gòu)建教育優(yōu)質(zhì)化生態(tài)系統(tǒng)。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)信息化促進(jìn)教育公平的演進(jìn)特征與路徑研究[J]. 閆寒冰.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2019(09)
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[4]信息技術(shù)提升義務(wù)教育均衡發(fā)展水平的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策[J]. 高鐵剛.  中國(guó)電化教育. 2015(02)
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[6]義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)化 必須以均衡化為前提[J]. 費(fèi)建裕.  教育發(fā)展研究. 2003(11)



本文編號(hào)：3515903