當(dāng)前患有心理障礙的大學(xué)生數(shù)量增多,其中部分學(xué)生一邊服用精神科藥物,一邊上學(xué),他們有潛在的發(fā)病風(fēng)險,需要特殊的心理服務(wù),而當(dāng)前提供藥物治療、心理治療和心理咨詢服務(wù)的主體及其服務(wù)范圍尚不明確,缺乏全面協(xié)調(diào)的工作體制。在此基礎(chǔ)上提出了整合多方資源,形成由精神�？漆t(yī)院、學(xué)校心理中心和社區(qū)康復(fù)機構(gòu)組成的全方位多層次的心理服務(wù)工作體系,為促進心理障礙大學(xué)生重返校園和正常生活提供保障。 

【文章來源】：北京教育(德育). 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

精神�？漆t(yī)院-學(xué)校心理中心-社區(qū)康復(fù)機構(gòu)全方位心理服務(wù)體系

【參考文獻】：
期刊論文
[1]2010年中國精神衛(wèi)生機構(gòu)和床位資源現(xiàn)狀分析[J]. 馬寧,嚴(yán)俊,馬弘,于欣,郭巖.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2012(12)



本文編號：3461415