積極心理學(xué)是新的心理學(xué)研究領(lǐng)域。積極心理學(xué)重視從積極角度來探索心理建設(shè),同時也重視人的積極情緒與體驗。在積極心理學(xué)背景下重視大學(xué)生群體的積極情緒可以全面消除大學(xué)生的消極情緒,進而幫助大學(xué)生構(gòu)建快樂,提升其幸福感。[1]本文主要分析積極心理學(xué)視野下大學(xué)生心理危機干預(yù)的目標(biāo)與路徑,希望可以為大學(xué)生形成健康心理提供幫助。 

【文章來源】：智庫時代. 2019,(51)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、積極心理學(xué)的概念
二、積極心理學(xué)下大學(xué)生心理危機干預(yù)的價值分析
三、當(dāng)下大學(xué)生心理危機干預(yù)存在的常見問題
    （一）觀念較為落后，干預(yù)意識不足
    （二）高校心理危機干預(yù)應(yīng)急能力較差
四、探討大學(xué)生心理危機產(chǎn)生的原因
    （一）家庭原因
    （二）學(xué)業(yè)壓力
    （三）就業(yè)壓力
五、積極心理學(xué)背景下大學(xué)生心理危機干預(yù)的目標(biāo)與路徑
    （一）構(gòu)建心理危機預(yù)警體系
    （二）加強對大學(xué)生健康人格的培養(yǎng)
    （三）強化校園環(huán)境的構(gòu)建
六、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]基于積極心理學(xué)的大學(xué)生生命教育的探索與實踐[J]. 李丹陽.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(31)
[4]基于積極心理學(xué)視角下的大學(xué)生心理健康教育分析[J]. 黎璇皓.  明日風(fēng)尚. 2018(16)
[5]積極心理學(xué)視野下大學(xué)生心理健康教育課程改革探析[J]. 王斐.  吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報. 2018(06)
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[7]積極心理學(xué)視野下《大學(xué)生心理健康教育》教學(xué)模式探析[J]. 卿再花,曹建平,吳彩虹.  赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2017(11)
[8]新余市心理學(xué)會:充分發(fā)揮專業(yè)社會組織在社會治理中的作用[J]. 鄧九生.  中國社會組織. 2017(01)



本文編號：3419357