中國(guó)傳統(tǒng)文化包含了豐富的心理健康教育資源。深入研究傳統(tǒng)文化融入高職學(xué)生心理健康教育的有效路徑,重新認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)高職學(xué)生心理健康教育的價(jià)值。中國(guó)傳統(tǒng)文化中"和合"思想、老子思想等對(duì)高職學(xué)生的心理健康教育具有借鑒意義,能培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力及和諧共處、積極進(jìn)取、心態(tài)平衡等健康心理。 

【文章來(lái)源】：鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,31(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、當(dāng)前高職院校學(xué)生心理健康問(wèn)題
二、傳統(tǒng)文化對(duì)高職院校學(xué)生心理健康教育的價(jià)值
三、將傳統(tǒng)文化融入高職院校學(xué)生心理健康教育的措施
    (一) 充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源,弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化
    (二) 以傳統(tǒng)文化中的“和合”思想,實(shí)現(xiàn)和諧共處
    (三)以傳統(tǒng)文化中的老子思想幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀
    (四)開(kāi)發(fā)校本課程,變抽象為具體
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3412978