在"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下,教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著一場重大變革,也成為現(xiàn)代教育改革和發(fā)展的一個熱點。筆者立足于動物醫(yī)學(xué)形態(tài)與機能課程數(shù)字資源的開發(fā)和應(yīng)用,探討了數(shù)字資源開發(fā)在獸醫(yī)教育現(xiàn)代化和人才培養(yǎng)中的作用和意義,闡述了數(shù)字資源開發(fā)的基本原則和目標(biāo),列舉了資源開發(fā)的具體內(nèi)容,提出了設(shè)計思路和方法,并介紹了數(shù)字資源的開發(fā)成果及應(yīng)用以及創(chuàng)新之處。 

【文章來源】：黑龍江畜牧獸醫(yī). 2019,(03)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 動物醫(yī)學(xué)形態(tài)與機能課程數(shù)字資源開發(fā)的意義
2 動物醫(yī)學(xué)形態(tài)與機能課程數(shù)字資源開發(fā)的原則
3 動物醫(yī)學(xué)形態(tài)與機能數(shù)字課程資源開發(fā)的目標(biāo)
4 動物醫(yī)學(xué)形態(tài)與機能數(shù)字課程資源開發(fā)的內(nèi)容
5 動物醫(yī)學(xué)形態(tài)與機能課程數(shù)字資源開發(fā)的總體設(shè)計
6 動物醫(yī)學(xué)形態(tài)與機能課程數(shù)字資源開發(fā)的總體設(shè)計方法
7 項目成果與應(yīng)用
8 創(chuàng)新之處
    8.1 由專業(yè)教師全面打造
    8.2 多終端的開發(fā)與支持


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”臨床醫(yī)學(xué)教改班《形態(tài)學(xué)實驗課》教學(xué)改革的實踐[J]. 都鵬超,董孟華,劉魯英,韓艷春.  繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2017(11)
[3]“十三五”開局之年以信息化推動教育現(xiàn)代化新發(fā)展——2016年中國教育信息化十大熱點新聞解讀[J]. 陳琳,楊英,華璐璐.  中國電化教育. 2017(02)
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[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”助力江蘇教育現(xiàn)代化[J]. 沈健.  唯實. 2015(08)
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本文編號：3404992