<正>教育智能化評估的大時(shí)代正在來臨,也必將來臨。這是全球化深入推進(jìn)的必然結(jié)果。當(dāng)今世界各國和地區(qū)都希冀在廣泛的合作與激烈的競爭中確立自己的地位,找到自己的未來,關(guān)注本國和本地區(qū)教育在世界教育中的位置,辨別其優(yōu)劣,打造世界一流的教育,已經(jīng)成為一種時(shí)代潮流,這亟需教育評估提供專業(yè)的論證和服務(wù)。發(fā)端于19世紀(jì)末的現(xiàn)代教育評估大體經(jīng)歷了四代:第一代是以工具導(dǎo)向、測量為標(biāo)志的評估;第二代是以目標(biāo)導(dǎo)向、描述為 

【文章來源】：教育發(fā)展研究. 2019,39(03)北大核心CSSCI

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