【摘要】：時(shí)空的滄桑巨變,文化轉(zhuǎn)型期的多元共存,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的驚濤拍岸,生存環(huán)境的日益惡化,使人類可持續(xù)發(fā)展的征途荊榛密布、風(fēng)雨彌漫。人類的美夢(mèng)不是"美國(guó)夢(mèng)",也不是"歐洲夢(mèng)",而只能是以和諧為終極關(guān)懷的"中國(guó)夢(mèng)"�；诖�,"教育美學(xué)"具有一種自覺的文化擔(dān)當(dāng)。本文將"教育美學(xué)"置于和諧發(fā)展觀的視域中,從和諧的四個(gè)哲學(xué)層面描述了不容樂(lè)觀、問(wèn)題重重的現(xiàn)狀,并提供了相關(guān)的應(yīng)對(duì)措施。本文認(rèn)為,這既是"教育美學(xué)"應(yīng)肩負(fù)的一種歷史責(zé)任,也是其與時(shí)俱進(jìn)的必由之路。
[Abstract]:The vicissitudes of time and space, the pluralistic coexistence in the period of cultural transformation, the startling waves of the market economy and the worsening of the living environment make the journey of sustainable development of human beings full of thorns and hardships. The human dream is not the American dream, nor the European dream, but Chinese Dream, whose ultimate concern is harmony. Based on this, Educational Aesthetics has a conscious cultural responsibility. This paper puts "educational aesthetics" in the view of harmonious development view, describes the current situation of "educational aesthetics" from four philosophical levels of harmony, and provides relevant countermeasures. This paper holds that this is not only a historical responsibility of educational aesthetics, but also the only way for it to keep pace with the times.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)文學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-014

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2390609