【摘要】：為了有效提高未來(lái)教師即師范生的教育技術(shù)能力,作為職業(yè)學(xué)校教師搖籃的江蘇技術(shù)師范學(xué)院,經(jīng)過多年的研究與實(shí)踐,已系統(tǒng)建構(gòu)了符合職業(yè)教育教學(xué)需求的師范生教育技術(shù)能力結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代教育技術(shù)課程內(nèi)容體系,開發(fā)并出版了《現(xiàn)代教育技術(shù)》立體化教材,設(shè)計(jì)、開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和教學(xué)資源庫(kù),全面探索和創(chuàng)新了職業(yè)技術(shù)高等師范院校師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)模式,形成了具有操作性的科學(xué)、先進(jìn)的培養(yǎng)方案與策略。
[Abstract]:In order to effectively improve the educational technology ability of future teachers, that is, normal students, Jiangsu Technical normal College, as the cradle of teachers in vocational schools, has been studied and practiced for many years. The structure of educational technology ability of normal school students and the content system of modern educational technology have been systematically constructed, and the three-dimensional teaching materials of Modern Educational Technology have been developed and published. This paper develops the network learning platform and teaching resource database, explores and innovates the training mode of educational technology ability of normal college students in vocational and technical normal colleges, and forms an operable scientific and advanced training plan and strategy.
【作者單位】： 江蘇技術(shù)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“職教師資職前職后教育一體化研究——以教育技術(shù)能力培養(yǎng)為例”(B-b/2008/01/005)
【分類號(hào)】：G652.0;G40-057

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2330412