【摘要】：教育敘事研究是當(dāng)前教育界或教育技術(shù)界研究的一個熱點,有許多成功的經(jīng)驗值得借鑒。本文,從古圣先賢那里尋找典范,將唐代著名政治家、思想家柳宗元的《種樹郭橐駝傳》作為范例,剖析其外在結(jié)構(gòu)形式和深刻的教育內(nèi)涵,從中獲取有益的營養(yǎng),拓寬教育敘事研究領(lǐng)域,深化教育敘事研究內(nèi)涵,或許能幫助和促進(jìn)當(dāng)前的教育發(fā)展。
[Abstract]:The study of educational narrative is a hot topic in the field of education or educational technology, and there are many successful experiences to learn from. This article, looking for the model from the ancient sages and sages, takes Liu Zongyuan, a famous statesman and thinker of the Tang Dynasty, as an example to analyze its external structure form and profound educational connotation, so as to obtain beneficial nutrition. Broadening the field of educational narrative research and deepening the connotation of educational narrative research may help and promote the current educational development.
【作者單位】： 佛山大學(xué)信息與教育技術(shù)中心;
【分類號】：G529

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李任峰;田香勤;王三虎;;多媒體技術(shù)在動物免疫學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年16期

2 紀(jì)進(jìn);徐雄杰;劉建中;;應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建新型體育教學(xué)模式的研究[J];安徽體育科技;2006年06期

3 段旭朝;多媒體CAI課件設(shè)計方法研究[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2002年03期

4 郭雪峰,張世祿;運(yùn)用多媒體課件突破數(shù)學(xué)教學(xué)難點[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2005年01期

5 孫艷;;大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的實踐及思考——以北京城市學(xué)院公管學(xué)部(校本部)為例[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2010年13期

6 楊剛;;現(xiàn)代教學(xué)媒體對特殊教育教學(xué)活動的支持研究[J];重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2009年04期

7 安玉琴;《會計電算化》多媒體CAI課件教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與實現(xiàn)[J];山西財政稅務(wù)�？茖W(xué)校學(xué)報;2003年02期

8 黃照翠;中學(xué)物理教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)[J];滁州師專學(xué)報;2002年02期

9 鄒曉軍;論高校教師教育技術(shù)態(tài)度的形成及培養(yǎng)[J];遼東學(xué)院學(xué)報;2004年S2期

10 彭聲澤,李燕平;Flash MX中視頻特技的實現(xiàn)[J];中國遠(yuǎn)程教育;2004年13期

相關(guān)會議論文 前1條

1 唐清安;汪頂武;;數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀分析[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 谷志忠;專門用途英語課程教學(xué)設(shè)計研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 劉翔;漢字生成系統(tǒng)構(gòu)建探索[D];西南大學(xué);2011年

3 陳迪;互動媒體支撐下的課堂教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2012年

4 鐘志賢;面向知識時代的教學(xué)設(shè)計框架[D];華東師范大學(xué);2004年

5 李青;學(xué)習(xí)活動建模[D];華東師范大學(xué);2005年

6 俞樹煜;西部地區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源研究[D];西北師范大學(xué);2007年

7 汪基德;中國教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思[D];西北師范大學(xué);2007年

8 沈書生;教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)項目設(shè)計研究[D];南京師范大學(xué);2008年

9 左明章;論教育技術(shù)的發(fā)展價值[D];華中師范大學(xué);2008年

10 齊媛;信息技術(shù)環(huán)境下中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計能力研究[D];東北師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李超;現(xiàn)代教育技術(shù)在高等教育中的應(yīng)用研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 黃林凱;探索中國電化教育之道[D];江西師范大學(xué);2010年

3 侯雪君;利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化高中語文的劇本教學(xué)[D];蘇州大學(xué);2010年

4 楊立華;俄羅斯留學(xué)生初級口語課堂情境教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 陳宏敏;中國教育技術(shù)發(fā)展歷史研究[D];福建師范大學(xué);2009年

6 魏丹;基于網(wǎng)絡(luò)的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計技能訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[D];沈陽師范大學(xué);2011年

7 蔡曉玲;中學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的現(xiàn)狀與應(yīng)對策略[D];上海師范大學(xué);2011年

8 張雙;信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)變革研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

9 王永生;耗散結(jié)構(gòu)理論視野下我國教育技術(shù)發(fā)展研究[D];徐州師范大學(xué);2011年

10 龔婷婷;多媒體課件主題表達(dá)設(shè)計研究[D];徐州師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張祖訓(xùn);;漫談《答韋中立論師道書》的結(jié)構(gòu)藝術(shù)[J];語文教學(xué)與研究;1988年11期

2 劉地生;“動”“靜”平衡——讀柳宗元的山水詩和游記[J];江蘇大學(xué)學(xué)報(高教研究版);1981年03期

3 黃澤梁;;春風(fēng)無限瀟湘意 欲采，

本文編號：2289567